不知该从何说起,只是觉得自己好久没有慢下来思考一些东西了,这次为期很长头脑风暴让我感触很深,我的文采不好不知该从何说起,下面是我笔记的摘要(顺序不分先后,只是头脑风暴当时的感受):
1、小农思想严重,侥幸心理作祟
2、只要有一个不去做的理由,我们就不去做了;什么时候才可以一个去做的理由就去做(执行力)
3、我们都用自己的方式爱着别人,这样的爱显得太霸道也太无力
4、独占的贪婪变成共享的贪婪
5、我们看到的世界太小,用猜测否定了更好的选择;看不到一个更大的世界,所以我们选择安于现状
6、人和人之间想要保持长久的舒适的关系,靠的是共性和吸引,而不是压迫,捆绑,奉承和一味的付出以及道德式的自我感动
从感恩,纪律,利益,价值,人脉,定位,思想,文化我们谈了好多好多,一个关于请假的问题从我内心出发,老师的一种理念在我心底萌芽,虽然现在我依旧达不到老师要求的高度,但是这几天的讨论会让我在遇事的时候多想一步,甚至在以后多想很多步。
下面就是论事一下,并说一下我自己的做法:
什么造成了我们现在不约而同的出现这一现象---->>请假超过两小时不继续请假或者告诉米老师 选择送家长而不是去听课
我自己的答案:
1、因为觉得自己请过假了,不用再请了(虽然明文规定这种不被允许)
2、心存侥幸,不会被发现(我记得讨论时一句话我印象特别深:利益足够大,代价足够小)
3、我错了,以后会注意。
我理解的老师的看法:
1、这种现象很正常,不是谁错了
2、发生了这种正常现象,在我们身上老师觉得不正常,因为我们在提高班已经三年多了,改变一个人确实很难
3、由于文化与社会的发展有时间差,进入了DT时代是一个共享的时代,而我们的文化积淀还是在自给自足的状态里。
4、我们打着孝顺的旗号,去做一些并不孝顺的事情,我们总是自相矛盾却也无意识,我们的爱太小,要从小爱变大爱。
5、我们总是太自我,活在自己的世界里好好的,在新的时代里我们需要完成从自我到打我的飞跃。
老师觉得可以升华一句话来解释我们这些天出现的一些现象,其实讨论了这么多天,每一个人都有了自己的认识,只是可能和老师的认知还有一定的差距,我记得老师说过一句话,大概是:老师讲多少,我们领悟多少,最后我们又变成多少
这部分就先说这么多,下面说说我的感受:
在跟老师交流的过程中,我很多事情是没有 办法理解的,后来我仔细想了想:有些事情在我看来是理所应当的事情在别人看来就不是,例如:在我看来,拆开电脑除尘是分分钟的事,可是在我同学的眼里这是一件不被理解的事,因为他们觉得自己拆就拆坏了。就像老师觉得在鱼和鱼竿之间选择智者是理所应当的,可是在我看来这是从未想过的。
其实我想说这个答案老师说过好多次,我也听过好多次,但是之前我总觉得:just a kidding… 心里想的会是:老师不要逗我了好吗?!。。可是经过这次讨论之后我觉得:老师选择智者是情理之中,我选择鱼竿也是情理之中的。不然老师也不会创建了提高班,不然我也不会考上廊坊师范学院(此处毫无诋毁我大母校的想法,因为这里才是我将大放异彩的起点 哦哈哈)
前面也提到过,我们做出的选择都是情理之中的,那么我该如何让自己再提高一个层次呢?!
1、读书:可能对于爱读书的人来说我是不爱读书的,对于不爱读书的人来说我还是可以读书的,由于根深蒂固的文化跟不上现在的潮流,可以提升的有效途径就是读书,从一些书中获取一些觉悟,也许书的内容读过去我们会忘记,但是总会留下一些感悟,这些感悟最终会成为一种思想来支撑我们。
2、自我认知:很多时候我们都是忙碌着忙碌着,很少去思考自己,也很少去面对自己,这次的风暴,让我和自己对话,老师知耻而近乎勇的故事,让我知道一些事情我们要用于正视。我觉得古人云的也对:吾日三省吾身。只有严格的要求自己,也不能说严格的要求,只要思想达到了,做一些事情都是心甘情愿的而不是强迫。
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