伯凡时间-1610

2016-10-19

到底什么样的人才算是一个失败者？

1. 只有当自己在做不必要的事，不用承担不必要的责任，不必要接受这样做可能受到的报复和负面后果的时候，仍然坚持原则和分寸，态度仍然表现出和如同自己是处于弱势的状态的那样的人相同，才是值得信赖的。

2. 但是我们如何知道自己是不是loser？---我们是不是在日常生活中对别人进行语言的攻击，即使不说出来，在心里习惯性对别人的行为进行负面的评价，对别人的行为、意图进行恶意的揣度，如果我们是这样的情况，说明我们内心存在着巨大的焦虑。

2016-10-22
有一种学习，反而给你带来无知与傲慢

1. 所谓的学习，不仅是对自身知识进行更新、完善，而且要对自己的知识框架、心智模式有一种反省，甚至是要有敢于颠覆的勇气和能力。有些人知识非常丰富，但是他的知识更新只是在原有的知识框架、原有的理论之上，不断强化已有的知识。

2. 有时候，我们的无知、愚昧恰恰是因为我们在某一个领域获得了太多知识，而且自己的心智模式陷入到一种自足、自满、自我封闭的状态。想要学习，首先就要摆脱这种自足、自满、自我封闭的状态。

3. 所以，学习首先不是去学具体的知识，而是要保持一种对自身知识的局限性的认识，保持一种饥饿感，也就是乔布斯非常推崇的那两句话：“Stay Hungry，Stay Foolish.”

4. 始终让自己有一种饥饿感，始终让自己觉得自己是愚昧的，这种状态才是一种学习的状态。

5. 借用索罗斯的那本书的书名《我们时代的无知和傲慢》，所谓学习就是时刻意识到自己的无知和傲慢，然后让自己的知识多少进入到日新月异的状态。

2016-10-24

你每天都那么努力，为什么还是看不到进步？

1. 只会“单环学习”，即只着眼于解决眼前的问题，而不懂得反思和抓住本质

2. 双环学习的核心在于找到问题的核心根源，尽可能把问题放在一个更广阔和更长远的背景下去思考。双环学习需要克服的两个障碍：“习惯性防卫”和“熟练的无能”

3. 有效沟通时双方时刻不忘记相互寻求彼此一致的需求。

2016-10-25

我们身处于三个世界

1. 无论出于焦虑区，还是处于舒适区，都要有意识地让自己进入学习区，要么就让自己的舒适区变成紧迫感， 要么就让自己的焦虑区变成紧迫感。

2. 一个有紧迫感的人在面临巨大的挑战和危险的时候，他会尽可能冷静、主动地寻找解决之道，会把眼前遇到的问题进行相对量化的测量。

3. “每遇幸事，常念天之过厚于我。每遇不幸，常念不如己者。”

4. 其实曾国藩这样说，意思不是让人们常常处在一种舒适区。一方面我们不能让自己的内心乱阵脚，无论遇到好事还是坏事都能保持一种镇静的状态，这时候你眼下要做的事情还是那三个字——勤、谨、恒，一要勤奋，二要谨慎，三要有恒心和耐力。

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