廉价版新iPad来了！但苹果史上最短短短短发布会却被吐槽惨了

最新推荐文章于 2024-06-19 00:46:32 发布

硅谷密探

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本文转载自：北美省钱快报（ID: dealmoon )

千呼万唤始出来的苹果发布会今天终于在美国中部时间3月27日早上10点举行！苹果历来有3月份发布新产品的传统，但这次发布会地点并非苹果总部，更不在加州，而是选择了芝加哥一所学校——莱恩科技大学预科高中。

与其说是发布会，倒不如说是一场别开生面的课外活动了，因此在开讲前就激起了果粉们的无限期待。那么，在刚刚结束的发布会上都有何看点？发布了什么新品？废话少说，这就为大家带来热腾腾的第一手资料！

新一代iPad 9.7

面向学生群体发布的新一代iPad性价比非常高！

首先这款iPad是一款屏幕尺寸为9.7吋的平板，它搭载了A10 Fusion处理器，支持Apple Pencil，支持300Mbps LTE传输，GPS功能，续航长达10小时，拍摄能力可达8mp像素1080p全高清画质视频录制。拥有Touch ID，可以用于支付等。支持AR增强现实，给学生的创造力以极大的空间！

与2017年3月发布的第5代 iPad 9.7相比，第5代iPad 9.7搭载了A9处理器。与2015年发布的iPad mini 4相比，iPad mini 4采用7.9吋屏幕，A8处理器，仅能拍摄1080p 30fps视频以及1200万像素相片。

性能上，这次发布的新iPad在核心配置上有进一步提升，支持Apple Pencil和增强现实，但价钱只有$329，而学校购买仅有$299。从降低教育采购成本的角度讲，价格更为实惠！而对于希望购入一款iPad做影音娱乐使用的用户来说，也着实是一款好选择。目前苹果官网上已开放购买（三色可选）。

近20万种教育类应用

这次发布会中提到，目前App Store已经有将近20万个有关于教育方面的应用，其中最具教育实用意义的则是Pages, KeyNote, Numbers 这三款Apps应用。它们将支持新的智能注释功能，Apple Pencil可以直接操作，规划重点，撰写阅读笔记等（哪里不会点哪里。。。）在实际应用中将更贴合使用习惯，配合Apple Pencil将大幅提高阅读工作效率。在此之前，用户只能通过Mac上授权后才能在Pages中实现注释功能。

比如说这款保护人类的地球 - Rivers APP。这款来自WWF世界野生动物组织的免费应用，可以让学生在APP中创造河流山川，给动物提供栖息地等，帮助不同生物繁衍。这是一款AR增强现实的APP，玩法独特。它的出现意义非凡，这将对帮助人类认识濒危动物，保护世界环境有长远意义。

又比如说减少生物的牺牲的APP - Froggipedia 。这款生物学上的免费的AR增强现实应用，学生将通过它了解青蛙的构造，包括解剖等内容涵盖在内，对于初高中学生深入了解生物构结构有非常直观的体验。不但减少了生物为了人类文明的牺牲，也增加了学生在课堂中的趣味性，教会学生敬畏生命。

此外，教育专用免费的Apple iCloud存储量从5GB提升到200GB，一定程度上降低了教育开支。

还发布了 Logitech 儿童iPad保护壳及触屏笔Crayon。橡胶质地的儿童iPad保护壳，售价$99。Crayon触屏笔，售价$49。

周边教学道具包括麦克风，机器人，无人机，三脚架，摄像头等产品将陆续发布，以用于教育市场的生动性与实用性。

Swift编程应用

Swift编程语言是最容易上手的一种编程语言。学生则可以通过Swift Playgrounds应用体会到他们所编写的程序真的有助于在今后的生活学习中帮助到他们。Swift Playgrounds将作为iPad app，用于引导学生学习编程，掌握编程，而其过程会变得非常生动有趣，让学生爱上编程，理解编程逻辑。

未来，Swift Playgrounds将可以用于对机器人程序和无人机程序编写行动规划。另外，苹果推出了一套"Everyone Can Code"的入门级编程课程，它将融合AR教学套件和教师讲义内容，从而提高了教师在教学上的生动性与趣味性。

也发布了关于"Schoolwork" "ASM Management" "Classroom课堂" 应用的新的解决方案。

2016年，这三款应用发布时，就为教育领域提供了一整套完善的远程设备管理功能，就用于指导学生学习，分(bu)享(zhi)作业，查看学生在iPad上的使用情况有非常便利的操作。

现在，新的"Classroom"可以在Mac平台使用，与iPad平台上的"Classroom"应用有着相同的特性。在教师端，它将更像是一个管理端软件，教师不再需要抱着iPad来操作，更便于使用。"ASM工具"则用于管理共享iPad的数据和学生ID。"Schoolwork"则负责创建和分发讲义，收集学生反馈等内容。