读《如何阅读一本书》的小感想及笔记

书的链接:http://book.douban.com/subject/1013208/

(前提:论说性的书、好书)

一、基础阅读

二、检视阅读:目的——在不知道这本书值不值得阅读时挖掘出这本书的资讯是否对你有用,

值得读

           步骤:1、略读:书的整体结构,主题及主题是如何开展的

1)        读书名,序,明白书的主题

2)        研究目录页,看书的结构

3)        索引,看书中牵涉的议题

4)        挑几个看来和主题息息相关的篇章来读,仔细看其摘要说明(如果有的话)

5)        把书打开,快速过一遍,掌握书的整体框架和主题的脉动

                   2、粗浅的阅读:书的整体结构

                     头一次读很难的书时不要在不懂的地方停留,从头到尾先读完一遍。而后再返回读不懂的。

 

 

   阅读的速度:不是一味地求快,而是在读不同的书时速度不一样,在读同一本书的不同

               地方速度不一样(决定速度的标准是什么:是理解的问题吗,确保不阻碍

               理解)

   主动的读者:1、四个基本问题:书的整体框架——主题及如何发展这个主题的;具体的论述;评论书的主题是否有道理;书和你有什么关系,你学到了什么,有用吗

               2、笔记:结构笔记——书大致的框架(对应检视阅读);概念笔记——对结构笔记的加工,明确概念,最好能加上书页(对应分析阅读和主题阅读);辩证笔记——疑问和陈述一一顺序列出,像是多人在讨论,而你在记录(对应主题阅读)

三、分析阅读:目的——全面剖析书

第一阶段:对书有一个结构性的认识

第二阶段:诠释内容和讯息,不带自己思想地去理解作者的思路

第三阶段:在确切了解作者的意图后发表自己的评论

          

第一阶段

1.     书的分类:不同的书的叙述方式(主题展开的方式)不一样,最好在你开始分析阅读前明确。其中一种分类就是实用和理论的书的分类:实用的书教你怎样做(How),理论的书教你是什么和为什么如此(what and why)。其中理论的书还分为资讯型(what)的和理解型(why)的。

2.        尽量用简短的语句说出书的主要内容,必须说出来,不能感觉。

3.        列出书中各重要部分是如何按顺序展开主题的,即各部分安排的顺序,这样可以看出作者的思路来,也可印证2中的主要内容是否正确。

4.        意图问题:找出作者写这本的目的或他想要解决的问题。

    

第二阶段

5.    通过一些重要的词语(自己不理解的或专门用语),透过他们来与作者取得共识(联系上下文或主题)。尤其是文学类的作品,作者的用语受到当时社会、教育、自己阅历等的影响,虽然是日常用语,却有可能内含深意,这也是为什么外国或古代的文学书如此难读的原因。

6.        找关键句(不理解的句子或作者的判断及其理由),从中发现主旨。检测自己是否抓住了主旨或是否理解了某物的方法:1)用自己的话说出来,写出来;2)举例子

7.        找论述,明白作者的思考路线,如何推理的(由理由到结论或由结论到理由都要关注),学习作者思考东西的方法

8.        总结:找出作者都解决了什么问题,什么问题他提出来却没有解决的。其实很多时候我们都是有某一方面的问题才去看书的,所以很多时候我们是在看是否解决了我们的问题

第三阶段

9.        明确自己是完全了解了(如何知道自己是否彻底了解了:读过程中记录自己的疑点;是否熟悉作者的背景和写作手法什么的,尤其是文学性等字词意思模糊的书),才评价书。

10.    态度问题:理性表达意见,不盲目发表意见,任何评论都要有理由支持,要以学习知识为前提去评论。(这不容易,人很多时候是感情动物,有些事明明觉得讲得有理,却可能过程很痛苦,于是自己就评论说这方法太严肃了,不切合实际,但理由呢)

 

辅助阅读:帮助你理解所读的书的方法:1)可以按写作的时间顺序来参考其他书;2)伟大的作者也是伟大的读者,他们也是站在巨人的肩膀上的,读他们读过的书有助于理解作者的书。

 

历史书、传记、新闻等涉及到人的书的阅读方法:1)读多种书,从多个角度看待问题;2)凡事存个疑心,这些都涉及到人的利益在内,只有经过时间的检验才见分晓,要辩个明白十分困难,读一些人类思维方面的书就知道人是复杂的生物,所写东西会有偏见;3)作用:借鉴,明白如此的原因

 

 

科学科普与数学书的阅读方法:1)阅读目的:不是成为该领域的专家(当然想也是可以的),所以应该关注作者在解决问题时是如何解决的,即其思路是什么,为什么他会这么想,问题本身及问题所处的当时背景,明白作者解决问题的非凡意义和超强能力;2)关注书的结构而不是细节,以及思维方面的部分。

四、主题阅读:(有研究意味,其实国外大学上课时开列的书单都有主题阅读的意味,看来别人才是授之于渔啊)

第一阶段:选书——1)根据你的主题,列一份初步性的书单;2)检视阅读书单上的所有书,明确自己的主题,选出自己要细读的书。

第二阶段:读书

1.        直接找书中与主题相关的章节阅读,摘录出作者相关观点所在的书页号,好回头查找

2.        注意把不同作者间讨论同一问题的部分找出来,摘录书页号在一起,可能不同作者讨论同一问题的方式和方法及语言都不同,要注意分辨

3.        理清问题,明确在你所关注的主题这个领域内各位作者都关注什么问题,这些问题必须是大家都关心的,这样才能提供多个参考角度

4.        根据各位作者对问题的答案分类归纳出议题,其实是细分问题。

5.        把问题议题和答案一一顺序列出,整理分析。就像你在主持一场有关这个主题的辩论会,参与者都是书的作者,你要做的工作就是仔细聆听,归纳总结,得出结论。

 

 

注意:

1)以上各个层次的阅读及各个层次内的各个阶段的阅读不是分开的,是同步进行的,尤其分析阅读的第二阶段那几个,就是通过字词句部分来理解作者内容

2)此阅读方法过于严苛,确实是适合研究用的阅读

3)可见要阅读一本理解力超越你的书要付出的时间成本巨大,所以选书就很关键,而且不同的书阅读方法和速度都应该不一样

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