Educational Codeforces Round 106 (Rated for Div. 2) D. The Number of Pairs (gcd,计数问题)

题目链接:https://codeforces.com/problemset/problem/1499/D
题意:给三个正整数 c , d , x c,d,x c,d,x,求有多少对 ( a , b ) (a,b) (a,b)满足 c ∗ l c m ( a , b ) − d ∗ g c d ( a , b ) = x c*lcm(a,b)-d*gcd(a,b)=x clcm(a,b)dgcd(a,b)=x
思路:我们可以看到左边的式子有一个因子为 g c d ( a , b ) gcd(a,b) gcd(a,b),所以x应该为 g c d ( a , b ) gcd(a,b) gcd(a,b)的倍数,我们把式子两边同时除 g c d ( a , b ) gcd(a,b) gcd(a,b)得到
c ∗ ( l c m ( a , b ) / g c d ( a , b ) ) − d = x / g c d ( a , b ) c*(lcm(a,b)/gcd(a,b))-d=x/gcd(a,b) c(lcm(a,b)/gcd(a,b))d=x/gcd(a,b)
对于 g c d ( a , b ) gcd(a,b) gcd(a,b)我们可以枚举x的因子 t t t作为 g c d ( a , b ) gcd(a,b) gcd(a,b),并且设 l c m ( a , b ) / g c d ( a , b ) = k lcm(a,b)/gcd(a,b)=k lcm(a,b)/gcd(a,b)=k,得到:
c ∗ k − d = x / t c*k-d=x/t ckd=x/t
此时:问题就转化为:已知 g c d ( a , b ) = t , l c m ( a , b ) / g c d ( a , b ) = k gcd(a,b)=t,lcm(a,b)/gcd(a,b)=k gcd(a,b)=t,lcm(a,b)/gcd(a,b)=k求有多少对(a,b)满足条件,我们发现:k应该是两个互质的数的乘积,此时问题可以转化为: k k k可以写为几对互质的数的乘积?这个问题就很简单了,对于一个质因子个数为p的数k它可以写为 2 p 2^p 2p对互质的数的乘积(每个质因子都可能放在左边或者右边)
这时问题就解决了.计算复杂度:对每个数的质因子个数可以O(N)预处理.枚举因子 O ( s q r t ( x ) ) O(sqrt(x)) O(sqrt(x)),每次计算2的幂次是 O ( l o g ( p ) ) O(log(p)) O(log(p)),总复杂度为 O ( N + t ∗ s q r t ( x ) ∗ l o g ( m ) ) O(N+t*sqrt(x)*log(m)) O(N+tsqrt(x)log(m)) m = m a x ( p ) m=max(p) m=max(p)
代码:

#include<bits/stdc++.h>
#define ll long long
using namespace std;
const int N=2e7+7;
ll c,d,x;
ll p[N],st[N],f[N],cnt;
void init(int n)
{
    for (int i = 2; i <= n; i ++ )
    {
        if (!st[i])
        {
            p[cnt ++ ] = i;
            f[i] = 1;
        }
        for (int j = 0; p[j] *i<= n; j ++ )
        {
            int t = p[j] * i;
            st[t] = true;
            if (i % p[j] == 0)
            {
                f[t] = f[i];
                break;
            }
            f[t] = f[i] + 1;
        }
    }
}
ll cal(ll x)
{
	if((x+d)%c) return 0;
	else 
	{
//		printf("x:%lld  %lld\n",x,(x+d)/c);
		return 1ll<<f[(x+d)/c];
	}
}
int main()
{
	ll t;
	scanf("%lld",&t);
	init(N-7);
//	for(int i=1;i<=20;i++) printf("%lld ",f[i]);
//	printf("\n");
	while(t--)
	{
		scanf("%lld%lld%lld",&c,&d,&x);
		ll ans=0;
		for(ll i=1;i*i<=x;i++)
		{
			if(x%i==0)
			{
				ans+=cal(i);
//				printf("ans:%lld\n",ans);
				if(i*i!=x) ans+=cal(x/i);
//				printf("ans:%lld\n",ans);
			}
		}
		printf("%lld\n",ans);
	}
}
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"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这场比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法和数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这场比赛将由多个问题组成,选手需要根据给定的问题描述和测试用例,编写程序来解决这些问题。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评分。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问题来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问题能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。
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