模拟与高精度——玩具谜题

模拟与高精度——玩具谜题

题目描述

小南有一套可爱的玩具小人, 它们各有不同的职业。

有一天, 这些玩具小人把小南的眼镜藏了起来。 小南发现玩具小人们围成了一个圈,它们有的面朝圈内,有的面朝圈外。如下图:
在这里插入图片描述
这时singer告诉小南一个谜題: “眼镜藏在我左数第 3 个玩具小人的右数第 1 个玩具小人的左数第 2 个玩具小人那里。 ”

小南发现, 这个谜题中玩具小人的朝向非常关键, 因为朝内和朝外的玩具小人的左右方向是相反的: 面朝圈内的玩具小人, 它的左边是顺时针方向, 右边是逆时针方向; 而面向圈外的玩具小人, 它的左边是逆时针方向, 右边是顺时针方向。

小南一边艰难地辨认着玩具小人, 一边数着:

singer朝内, 左数第 3 个是archer。

archer朝外,右数第 1 个是thinker。

thinker朝外, 左数第 2 个是write。

所以眼镜藏在writer这里!

虽然成功找回了眼镜, 但小南并没有放心。 如果下次有更多的玩具小人藏他的眼镜, 或是谜題的长度更长, 他可能就无法找到眼镜了 。 所以小南希望你写程序帮他解决类似的谜題。 这样的谜題具体可以描述为:

有 n 个玩具小人围成一圈, 已知它们的职业和朝向。现在第 1 个玩具小人告诉小南一个包含 m 条指令的谜題, 其中第 z 条指令形如“左数/右数第 s ,个玩具小人”。 你需要输出依次数完这些指令后,到达的玩具小人的职业。

输入格式

输入的第一行包含两个正整数n,m表示玩具小人的个数和指令的条数。

接下来 n 行,每行包含一个整数和一个字符串,以逆时针为顺序给出每个玩具小人的朝向和职业。其中 0 表示朝向圈内,1 表示朝向圈外。 保证不会出现其他的数。字符串长度不超过 10 且仅由小写字母构成,字符串不为空,并且字符串两两不同。整数和字符串之间用一个空格隔开。

接下来 m 行,其中第 i 行包含两个整数 ai,si,表示第 i 条指令。若 ai = 0,表示向左数 si 个人;若 ai = 1,表示向右数 si 个人。保证 ai 不会出现其他的数,1 ≤ si < n。

输出格式

输出一个字符串,表示从第一个读入的小人开始,依次数完 mm 条指令后到达的小人的职业。

输入输出样例

输入样例 1

7 3
0 singer
0 reader
0 mengbier
1 thinker
1 archer
0 writer
1 mogician
0 3
1 1
0 2

输出样例 1

writer

输入样例 2

10 10
1 C
0 r
0 P
1 d
1 e
1 m
1 t
1 y
1 u
0 V
1 7
1 1
1 4
0 5
0 3
0 1
1 6
1 2
0 8
0 4

输出样例 2

y

说明/提示

【样例1说明】

这组数据就是【题目描述】 中提到的例子。

【子任务】

子任务会给出部分测试数据的特点。 如果你在解决题目中遇到了困难, 可以尝试只解决一部分测试数据。

每个测试点的数据规模及特点如下表:
在这里插入图片描述
其中一些简写的列意义如下:
全朝内: 若为“√”, 表示该测试点保证所有的玩具小人都朝向圈内;
全左数:若为“√”,表示该测试点保证所有的指令都向左数,即对任意的
1 ≤ z ≤ m,ai = 0;
s = 1:若为“√”,表示该测试点保证所有的指令都只数1个,即对任意的
1 ≤ z ≤ m,si = 1;
职业长度为 1 :若为“√”,表示该测试点保证所有玩具小人的职业一定是一个

长度为 1 的字符串。

#include<cstdio>
#include<cstring>
#include<cstdlib>
#include<iostream>
#include<algorithm>
#include<cmath>
using namespace std;
string s[100005];
int d[100005];

int main()
{
	int n,m;
	cin>>n>>m;
	for(int i=0;i<n;i++){
		cin>>d[i]>>s[i];	// 获取朝向和职业 
	}
	int a,b;
	int ans=0;
	for(int i=0;i<m;i++){
		cin>>a>>b;
		if(a==d[ans]){	//	朝内往左和朝外往右都是逆时针,要乘以-1 
			b*=-1;
		}
		ans=(ans+b+n)%n;
	}
	cout<<s[ans]<<endl;
	return 0;
}
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智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大数据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了数据的重要性,提出通过数据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括数据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到数据中心化、数据资产化和数据业务化,以数据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和数据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以指导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
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