英语：十六、状语从句

1、状语从句的概述

时间状语从句 表示时间，作时间状语，常见的连接词有when, while, as, since

地点状语从句 表示地点，作地点状语，常见的连接词有where, wherever, everywhere

条件状语从句 表示条件，作条件状语，常见的连接词有if, unless, as/so long as, in case

原因状语从句 表示原因，作原因状语，常见的连接词有because, since, as, now that

目的状语从句 表示目的，作目的状语，常见的连接词有so that, in order that, in case

结果状语从句 表示结果，作结果状语，常见的连接词有so that, so…that…, such…that…

让步状语从句 表示让步关系，作让步状语，常见的连接词有though, although, whatever

方式状语从句 表示方式，作方式状语，常见的连接词有as, as if/though

比较状语从句 表示比较关系，作比较状语，常见的连接词有as…as…, (not) the same, than

2、时间状语从句

（1）从属连词when, while与as

连词	意义	谓语动词	用法
when	当……时候	延续性和非延续性动词	从句和主句的动作发生的时间可以相同，也可以先后发生。可以是一个时间点，也可以是一段时间
while	当……时候； 在……期间	延续性动词	从句和主句的动作发生的时间是同时的。强调的是一段时间。从句时态常为过去进行时或一般过去时（状态动词）
as	随着……；当……时候；一边……，一边……	延续性和非延续性动词	从句和主句的动作发生的时间是同时的。可以是一个时间点，也可以是一段时间。

When the girl saw her mother, she jumped from her seat.

当这个女孩看见她的妈妈时，她从座位上跳了起来。

While she was cleaning her room, her father came in.

她正在打扫房间时，她爸爸进来了。

All the students’ attention was on the teacher as he continued.

所有学生的注意力在这位老师继续下去时都集中在了他身上。

（2）从属连词till/until和not…till/until…

a、till/until

till/until意为“一直到……为止”，引导的时间状语从句和主句都是肯定形式，主句的动词为延续性动词。

She will stay in the classroom till/until her mother arrives.

她待在教室一直到她妈妈到达。

They talked till/until the teacher came in the classroom.

他们讲话一直到老师走进教室为止。

b、not…till/until

not…till/until…意为：“直到……才……”，引导的时间状语从句是肯定形式，主句用否定形式。主句的动词为非延续性动词。

Please don’t go out till/until I arrived.

在我到达之前请不要出去。

We didn’t begin the topic until he came back.

我们一直等到他回来后才开始这一话题。

（3）从属连词before与after

a、before引导时间状语从句

当before引导时间状语从句时，表示的是主句的动作发生在从句动作之前。同时，如果表示“还未……就……”“.……才……”“不到……就……”等时，引导词也用before。

See me before you leave.

在你离开之前来见我。

Please tell it to your father before you forget.

趁你现在没忘把它告诉你爸爸。

b、after引导时间状语从句

当after引导时间状语从句时，表示的是主句的动作发生在从句动作之后。

After I heard the news, I was very sad.

听到这个消息后，我很伤心。

（4）从属连词since

a、since在引导时间状语从句时，表示“自从……以来”

此时，从句的谓语动词一般是非延续性动词，主句的谓语动词是延续性的或反复发生的动作。

What has your brother been doing since I last saw him?

自我上次和你弟弟见面以后，他在做什么？

She has been working in the company since she graduated.

她毕业后一直在这家公司工作。

b、“It is+一段时间+since从句”结构

此结构中，时间应从since从句的动作或状态结束时算起。

It is several years since I smoked.

我不抽烟有多年了。

It is several years since I began to smoke.

我抽烟有多年了。

（5）其他常用引导词

a、名词短语引导时间状语从句

名词短语every time, each time, next time等引导时间状语从句，分别表示“每当……”“每次……”“下次……”。

Every/Each time I was unhappy, he would come to comfort me.

每当我不开心的时候，他就来安慰我。

Next time you come, remember to bring your computer here.

下次你来时，记得带上你的电脑。

b、副词引导时间状语从句

副词once, directly, immediately, instantly等引导时间状语从句，表示“一……就……”。

He came immediately I called.

我一打电话他就来了。

Directly I walked in the house I smelt smoke.

我一进门就闻到了烟味。

c、固定用法引导时间状语从句

固定用法as soon as, no sooner…than…, hardly…when…等引导时间状语从句，表示“一……就……”。

I had no sooner finished my homework than somebody called.

我刚把作业做完就有人打电话。

Hardly had the volleyball game begun when it started raining.

排球比赛才刚刚开始就下起雨来了。

d、名词词组引导时间状语从句

名词词组the moment, the minute, the instant等引导时间状语从句，表示“一……就……”。

I found myself entirely new the moment I arrived in London.

我一到伦敦就感到耳目一新。

The instant I opened the door, a cat ran in.

我一开门，一只猫就跑进来了。

3、地点状语从句

（1）地点状语从句的引导词

a、常见引导词where

地点状语从句的引导词用得最多的是where，表示“哪里……，哪里就……”或“……的地方”。

Just put it where you are.

就把它放在你待的地方。

Keep it where our children can’t get it.

把它放在我们的孩子够不到的地方。

b、特殊引导词wherever, anywhere和everywhere

wherever, anywhere及everywhere引导地点状语从句，表示“无论什么地方”“任何……地方”“每个……地方”。

Everywhere I go, I take some photos.

我走到每个地方都照很多照片。

Wherever you go, you should take care of yourself.

无论你去哪里，你都应该照顾好自己。

（2）where引导定语从句与状语从句的区别

从句	分句在句中成分	where的词性属性	有无先行词	可否能改成“介词+which”	where的位置
状语从句	作状语	从属连词	无	否	可放在主句之前
定语从句	作定语修饰名词	关系副词	有	是	不可放在主句之前

Where there is love, there is hope.

有爱，就有希望。（引导状语从句）

Go back to the city where you came from.

回到你来的那个城市去。（where引导定语从句，修饰city）

（3）地点状语从句的位置

指具体地点时，从句既可放在主句之前也可放在主句之后；表示抽象的含义时，从句则放在主句之前。

Wherever my mother goes, I go too.

无论我妈妈到什么地方，我都去。

Stay where you are.

待在原地。

4、条件状语从句

（1）条件状语从句的引导词

a、从属连词if

if引导真实条件状语从句时，表示的是正面的条件，即在某种条件下某事很可能发生，意为“如果”。构成：真实条件从句（If+一般现在时）+主句（主语+shall/will+动词原形）。

If it doesn’t rain tomorrow, we’ll go to the park.

如果明天不下雨的话，我们就去公园。

If you ask me, I will help you.

如果你请我帮忙，我会帮你的。

if引导虚拟条件状语从句时，表示的是不可实现的条件，从句多用一般过去时或过去完成时。

If you had worked harder, you would be successful.

如果你更努力些，你就会成功了。

What would happen if there were no water?

如果没有水会怎样？

b、从属连词unless

unless引导条件状语从句时，表示的是反面的条件，相当于if…not，意为“除非，如果不”。

Do not come unless the teacher calls you.

除非老师叫你，否则不要来。

I won’t believe unless I see it with you own eyes.

除非我亲眼所见，否则我不会相信。

unless引导条件状语从句时，因为本身含有否定意思，所以从句里的谓语只能是肯定式。

You will fail in your study unless you work hard.

除非你更加努力，否则你考试会不及格的。

Unless it snows, the game will be palyed.

除非下雪，否则比赛将照常进行。

c、其他条件状语从句引导词

on condition (that) …意为“在……条件下，如果”，表示从句是主句事件发生的前提条件或唯一条件。

I shall give you my dictionary on condition that you keep it clean.

如果你好好保管，我将把我的字典给你。

as/so long as意为“只要”，语气强烈，表示一种充分必要条件。

So long as you’re heppy, your parents will be happy.

只要你高兴你父母就高兴。

suppose (that), supposing (that), providing (that), provided (that) 意为“假如”，表示一种假设条件。

Supposing the weather is not fine, shall we continue the sports meeting?

倘若天气不好，我们的运动会还要继续举行吗？

once引导条件状语从句时，从句可置于主句前或后，意为“一旦……就”。

Once released, this movie will be very popular!

一旦上映。这部电影将会非常受欢迎！

in case引导条件状语从句时，意为“以防，以免”；only if引导条件状语从句时，意为“只有，只要”。

Be quiet in case you wake your little brother.

轻点儿，别吵醒你弟弟。

My sister will come home only if I come with her.

只有我跟她一起走，我妹妹才回家。

（2）条件状语从句注意事项

a、主句是将来时态时

尽管主句使用将来时态，条件状语从句中一般不使用将来时态，用一般现在时或现在完成时。

If she doesn’t hurry up, she will miss the train.

如果她不快点，她将错过火车。

My mother will come over to see me on Sunday if she has time.

如果有时间，我妈妈星期天就来看我。

b、条件状语从句的省略

当条件状语从句的主语与主句的主语一致时，可以省略从句的主语和be动词。

She will come if (she is) asked.

如果叫她来，她就来。

The students should stay where they are, unless (they are) asked to leave.

学生们应待在他们现在的地方不动，除非叫他们动。

当条件状语从句的主语是it，谓语动词是系动词be时，可以把it和be一起省略。

If ( it is) true, I will go with you.

如果是真的，我会跟你一起去。

Go with your parents if (it is) possible.

如果有可能和你父母一起去吧。

在有were, should, had的条件状语从句中，可以省略if，把were, should, had放在句首，构成条件意义。

Should it rain tomorrow, what would you and your friend do?

万一明天下雨，你和你的朋友怎么办？

Were there no air, we could not live.

要是没有空气，我们就不能生存。

c、if引导的条件状语从句和宾语从句的区别

if在引导条件状语从句时，意为“如果”，遵循“主将从现”“主情从现”“主祈从现”原则；if在引导宾语从句时，意为“是否”，相当于whether。

If you wants to see him, you can tell him to wait.

如果你想见他的话，叫他等好了。（条件状语从句）

I wonder if I should wear sunglasses.

我不知道该不该戴太阳镜。（宾语从句）

d、虚拟语气在条件状语从句中的使用

此部分详见“Chapter12虚拟语气”一章。

5、原因状语从句

（1）从属连词because, as和since

because, as和since是原因状语从句比较常见的三个引导词，三者都表示原因，但用法上有些差别。

	位置	内涵	语气	能否回答why	能否被强调
because	主句前或后	直接因果关系	强	能	能
as	主句前或后	双方都知道的原因	弱	不能	不能
since	主句前

a、not…because结构有时否定主句，有时否定从句。若否定主句，最好在because之前用逗号，否则会引起歧义。

I didn’t go, because I was afraid.

我没有去是因为怕。

I didn’t go because I was afraid.

我不是因为怕才去。

b、有时可用because of短语来替换because引导的原因状语从句，because of后跟的是短语，because后跟的是句子。

She didn’t go to the party yesterday because she was ill.

=She didn’t go to the party yesterday because of illness.

她昨天没去晚会，因为她生病了。

（2）并列连词for

a、for引导原因状语从句时，并不是直接原因，只提供一些辅助性的补充说明。

She stays at home, for it is cold outside.

因为很冷，所以她待在家里。

You could not have seen him, for he was not there.

你不可能见过他，因为他不在那里。

b、for引导原因状语从句时，位于主句之后，并且要用逗号将其与主句隔开。

She must not fell well, for she is absent today.

她肯定是不舒服，因为她今天没来。

It rained last night, for the ground is wet now.

因为地是湿的，所以昨晚下雨了。

（3）其他引导词

a、seeing (that), now (that), considering (that), in that引导原因状语从句时，与since引导的原因状语从句意思相近，都表示“既然”。

Now (that) you have no time, let me do it for you.

既然你忙，就让我给你做吧。

Seeing (that) everybody is here, let’s begin our meeting.

既然大家都来了，让我们开始开会吧。

b、when有时也可引导原因状语从句，意为“既然”。

既然你不想知道，我就不说。

How can he support his family when he won’t work?

既然他不肯工作，那么他怎么能养家呢？

6、目的状语从句

（1）in order that和（so）that

a、两者都意为“以便……，为了……”，从句中需用情态动词。In order that比so that稍正式。

Speak louder in order that everyone can hear you.

大声说，比便大家都能听到你说的话。

They set out early (so) that they might see the sunrise.

他们早点动身，以便能看到日出。

b、in order that引导的目的状语从句位置灵活，可前可后；而so that引导的从句只能置于主句之后。

In order that we might get there on time, we started early.

为了能准时到达，我们很早就出发了。

My friend studies hard so that he can pass the exam.

我朋友努力学习，以便能够通过考试。

（2）for fear that, in case与lest

a、三者都意为“以防、以免、唯恐”，引导的目的状语从句，从句中谓语动词可以用“（should）+动词原形”的虚拟语气；但若是可能实现或发生的事，也可不用虚拟语气。

I will not play computer games lest I (should) disturb you.

我不玩电脑游戏，以免打搅你。

He will stay at home in case he is wanted.

以防被需要，他待在家。

b、for fear that, in case与lest本身带有否定意义，相当于so that…not…, in order that…not…。

I am reminding him that lest he should make a mistake.

=I am reminding him that in order that he can not make a mistake.

我提醒他这一点，以免他犯错。

7、结果状语从句

（1）so…that…和such…that…

两者均可引导结果状语从句，表示“如此……以至于……”。that有时（尤其在口语中）可省略。

He is so busy (that) he has no time to write a letter.

他很忙，连写信的时间都没有。

My grandfather is such a good person that we all believe him.

我爷爷是这样好的人，我们都相信他。

a、结构形式

so+adj./adv.+that

so+adj.+a/an+可数名词单数形式+that

so+many/much/little/few+名词+that

so+a/an+adj.+可数名词单数形式+that

so+adj.+可数名词复数形式/不可数名词+that

so+a lot of/lots of+名词+that

He is such a humorous teacher that we all love him.

= He is so humorous a teacher that we all love him.

他是一名很幽默的老师，我们都喜欢他。

b、so或such置于句首

当so或such置于句首时，主句要倒装。

Such a lovely girl is she that we all love to play with her.

她是那么可爱的一个女孩子，我们都喜欢跟她一起玩。

So shallow is the river that no fish can live in it.

河这么浅，没有鱼可以在里面生存。

（2）so that

a、so that不仅可以引导结果状语从句，还可以引导目的状语从句。

He was excited so that he couldn’t sleep.

他兴奋得睡不着。

You’d better give him all the facts so that he can judge for himself.

你最好把所有事实都告诉他，使他得以自己作出判断。

b、引导结果状语从句时，so that从句中一般不能使用情态动词。

It was very cold outside, so that the lake froze.

外面天气寒冷，以至于湖水都结冰了。

My little sister studied hard so that she passed the exam.

我妹妹学习用功，所以考试通过了。

8、让步状语从句

（1）although与though引导让步状语从句

a、although与though意为“虽然，尽管”，引导让步状语从句时，一般情况下可以互换。although较正式些，though常用于口语。

Although/Though he was tired, he continued his work.

虽然他很累，但还继续工作。

Although/Though it was raining, the plane managed to take off.

虽然下雨了，飞机还是起飞成功了。

b、although与though引导让步状语从句时，可与yet, still, never, the less连用，但不能与but连用。

Though it was raining hard, he still went out.

虽然下雨了，但他还是出去了。

Although/Though he has a lot of money, yet/still he is unhappy.

他虽然有很多钱，但他并不幸福。

c、although与though引导让步状语从句，当从句的主语和主句的主语指同一个人或物，且谓语动词为be动词时，通常可以用省略从句的主语和谓语。

Although/Though (he was) exhausted, he kept on climbing.

虽然筋疲力尽了，他还是坚持攀爬。

Although/Though (it was) cold, it was a fine day.

虽然很冷，但天气还是很好。

d、though引导的让步状语从句放在主句前时，从句可用倒装语序或正常语序，而although不能用倒装语序。

Young though she is, she is able to solve the problem.

虽然她很年轻，但她可以解决这个问题。

Busy though he is, he never misses a football match.

虽然他很忙，但他从来没有错过一场足球比赛。

（2）even though与even if引导让步状语从句

a、even though与even if意为“即使，纵使”，引导让步状语从句时，一般情况下可以互换。

Even though he is ugly, she loves him.

尽管他很丑，但她还是爱他。

I’ll support you even if you don’t succeed.

即使你不成功，我也会支持你。

b、even if引导让步状语从句时，从句往往是假设性的，可翻译为“即使，就算，纵然”。

Even if it rains tomorrow, we will go out.

即使明天下雨，我们也会出去。

Even if we achieve great success, we should not be proud.

即使我们取得了巨大成绩。也不应该自满。

c、even though引导让步状语从句时，从句往往是真实的，主要用于引出不利于主句情况的信息，可翻译为“尽管，虽然”。

Even though he was late, he was not criticized by the teacher.

虽然他迟到了，可他并没有受到老师的批评。

He went out even though it was raining.

尽管在下雨，他还是出去了。

（3）as引导让步状语从句

a、as引导让步状语从句时，从句一般放在主句之前，且要倒装，即将从句中的表语、状语或动词原形置于句首。

Try as he might, he could not find a job.

不管他怎样努力，他还是找不到工作。

Much as I like it, I won’t buy it.

虽然我很喜欢它，但我不会买它的。

b、as引导让步状语从句时，主要有五类倒装形式。

名词（表语）+as+主语+动词

形容词（表语）+as+主语+动词

副词（状语）+as+主语+动词

动词原形+as+主语+动词（情态动词或助动词）

分词+as+主语+动词

Child as he is, he is brave.

尽管他是小孩，但他很勇敢。

Try as he might, he couldn’t solve the problem.

尽管他努力尝试，还是不能解决这个问题。

（4）让步状语从句的其他引导词

a、while引导让步状语从句

while引导让步状语从句时，相当于although，从句只能位于句首。

While he is very old, he is quite strong.

他虽然年纪大了，但身体还很健壮。

b、whether…or…引导让步状语从句

whether…or…引导让步状语从句时，主要是表达两个方面的可能性都不会影响主句的结果，意为“不论是否……，不管是……还是……”。

Whether my father believe it or not, it’s true.

无论我爸爸是否相信，这都是真的。

c、“no matter+疑问词”和“疑问词-ever”引导让步状语从句

“no matter+疑问词”和“疑问词-ever”引导让步状语从句时，可以互换，意为“……都……；不管……都……”。

Whatever (=No matter what) you do, I will never believe you.

不管你做什么，我永远都不会相信你。

9、方式状语从句

（1）as引导的方式状语从句

a、as引导方式状语从句时，通常位于主句之后，意为“像……，如同……”。

We must do as the Party tells us.

我们必须按照党的要求做。

Let’s study as Lei Feng did.

让我们学习像雷锋那样做吧。

b、as引导方式状语从句时，前面常常用just加强语气。

I did just as the teacher did.

我就按照老师示范的做。

Think just as I think.

就像我这样去想。

（2）（just） as…so…引导方式状语从句

（just） as…so…引导方式状语从句时，位于句首，此时as从句含有比喻的意思，意为“正如……，就像”，通常用于正式文体。

As water is to fish, so air is to man.

我们离不开空气犹如鱼儿离不开水。

As soul is to a body, so love is to a home.

爱之于家庭犹如灵魂之于身体。

（3）as if与as though引导方式状语从句

as if与as though引导方式状语从句时，通常可以互换，意为“仿佛……似的，好像……似的”。

She talks as if/as though she knows everything in the world.

她讲起话来就像她无所不知一样。

It sounds as if/ as though it is raining.

听起来像下雨了似的。

（4）方式状语从句的其他引导词

a、the way引导方式状语从句

the way也可用来引导方式状语从句，作连词用相当于as，意为“像……一样”。

They didn’t do it the way we do now.

= They didn’t do it as we do now.

他们那时不像我们现在这样行事。

b、like引导方式状语从句

like通常在口语中用来引导方式状语从句。

She can’t sing like her sister can.

她不像她姐姐那样会唱歌。

10、比较状语从句

（1）as引导比较状语从句（同级比较）

a、as…as…

as…as…表示同级的肯定比较，使用形容词或副词的原级形式，意为“和……一样”。

English is as important as Chinese (is).

英语同汉语一样重要。

Suzhou is as beautiful as Hangzhou.

苏州同杭州一样漂亮。

b、not so/as…as…

not so/as…as…表示同级的否定比较，使用形容词或副词的原级形式，意为“和……不一样”。

I do not study so hard as my friend.

我没有我朋友学习用功。

My mother is not so old as she looks.

我妈妈没有她看上去那么老。

（2）than引导比较状语从句（比较级）

than引导比较状语从句时，使用形容词或副词的比较级形式，意为“更……”。

I know more than you.

我知道的比你多。

I run quicker than you.

我跑得比你快。

（3）比较状语从句的其他引导词

a、“the+比较级，the+比较级”引导比较状语从句

“the+比较级，the+比较级”引导比较状语从句时，意为“越……就越……”。

The more you listen to the teacher, the easier it becomes.

听老师讲得越多，就越容易。

The smaller the computer is, the more expensive it is.

电脑越小越贵。

b、A is to B what/as C is to D引导比较状语从句

A is to B what/as C is to D引导比较状语从句时，表示的是两类事物的相同或相似关系。

Food is to men what water is to fish.

食物之于人犹如水之于鱼。

Exercise is to the body what reading is to the mind.

锻炼之于身体就像阅读之于思想。