第八章第二节 二力平衡

回顾：

作用力与反作用力的关系：

 

一、力的平衡

思考1：你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态？

（1）教室内的吊灯受到  ___  和 ___  力，吊灯保持静止。

（2）放在桌面上的书本受     力和桌面对它的       力，书本静止。

思考2：哪些物体受到力的作用并保持运动状态不变？

（3）一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶，火车受       力、支持力、水平向前的牵引力和向后的       力。

水平方向：

竖直方向：

 

归纳：物体在受到几个力作用时，如果物体保持          或        状态，我们就说该物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称做        ；其实就是这几个力的作用效果相互抵消，相当于____

 

 

根据这个观点，我们可以从吊灯的静止状态知吊灯受到的重力和拉力二力平衡。

补充牛一律图：

练习1：判断下列物体处于平衡状态的是(      )

A.放在桌面上书  B.空中飞行的小鸟  C.随传送带一块上升的物体.  D.正在起步的汽车E.悬吊着的电灯  F.围绕地球匀速转动的卫星  G.匀速上升的电梯  H.匀速下落的跳伞运动员I.百米冲刺中的运动员   J.树上的苹果.   K.匀速行驶的汽车上的物体

二、探究而二力衡条件

实验一、在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开小车，小车___________

实验二、两边的绳套上挂等重的钩码。放开小车后，小车将____________

得到的结论：

实验三、在两边的绳套上挂等重的钩码，垂直于线的方向移动小车，使两个拉力的方向成一定角度。放开小车，小车将____________

得到的结论：

实验四、在两边的绳套上挂等重的钩码。并将小车扭转一个角度，使拉小车的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开小车，小车将___________

得出的结论：

二力平衡的条件：

三、二力平衡条件的应用

物体不受力，应保持        或保持          状态．物体受平衡力时，应保持        或保持      运动状态．静止的物体受平衡力时，仍然保持静止；运动的物体受平衡力时，仍然保持_______运动．

例如，火车在平直的轨道上行驶．在竖直方向上      力和    力平衡；如果牵引力大于阻力，火车将      速；如果牵引力小于阻力，火车将     速；牵引力和阻力相等时，水平方向二力平衡，火车        前进

练习2．在图8.2-4中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，哪些情况下，这两个力是平衡的?

 练习3．在平直的地面上，一个人沿水平方向用20 N的力推一辆小车匀速向西运动，试画出小车所受阻力的大小和方向。

 

  练习4．质量40kg的小船静止在水面上，它除了受到重力之外，还受到另一个力的作用，这个力的大小等于多少?方向如何?试着画出小船受力的示意图。

 

 

  练习5．在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到几对平衡力的作用(图8.2-5)?为什么说它们是互相平衡的?请在图8.2-6上画出汽车受力的示意图。

四、平衡力与相互作用力的区别

比 较			一对平衡力		相互作用力
相 同 点	1	大小相等
	2	方向相反
	3	在一条直线上
不同点	作用点在同一物体上			作用点分别在两个物体上

补充考点：

实验时，小车跟木板之间的摩擦力越小越好