1143 - 计算几何你瞎暴力
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DESCRIPTION
今天HH考完了期末考试,他在教学楼里闲逛,他看着教学楼里一间间的教室,于是开始思考:
如果从一个坐标为 (x1,y1,z1)的教室走到(x2,y2,z2)的距离为|x1−x2|+|y1−y2|+|z1−z2|
那么有多少对教室之间的距离是不超过R的呢?
INPUT
第一行是一个整数
T(1≤T≤10), 表示有
T组数据接下来是
T组数据,对于每组数据:第一行是两个整数
n,q(1≤n≤5×104,1≤q≤103), 表示有
n间教室,
q次询问.接下来是
n行, 每行3个整数
xi,yi,zi(0≤xi,yi,zi≤10),表示这间教室的坐标.最后是
q行,每行一个整数
R(0≤R≤109),意思见描述.
OUTPUT
对于每个询问
R输出一行一个整数,表示有多少对教室满足题目所述的距离关系.
SAMPLE INPUT
13 30 0 01 1 11 1 1123
SAMPLE OUTPUT
113
HINT
对于样例,1号教室和2号教室之间的距离为3, 1号和3号之间的距离为3, 2号和3号之间的距离为0
n*n肯定要超时,分析下数据,发现坐标很小,可以直接通过计算每个点坐标个数,暴力枚举组合数
相同的时候考虑错公式了,应该是X*(X-1),写成了x-1
#include<string.h>
#include<math.h>
#include<stdio.h>
#include<algorithm>
#include<iostream>
#include<queue>
#define mem(a,b) memset(a,b,sizeof(a))
using namespace std;
const int N=5005;
typedef long long ll;
struct node
{
ll x,y,z;
}e[N];
ll Map[105][105][105];
ll dis[35];
ll ans[35];
ll Distance(node a,node b)
{
return abs(a.x-b.x)+abs(a.y-b.y)+abs(a.z-b.z);
}
int main()
{
ll t;
scanf("%lld",&t);
while(t--)
{
ll n,m,cnt=0,x,y,z,tt,sum=0;
scanf("%lld%lld",&n,&m);
mem(Map,0);
mem(dis,0);
mem(ans,0);
for(ll i=1; i<=n; i++)
{
scanf("%lld%lld%lld",&x,&y,&z);
if(!Map[x][y][z])
e[cnt].x=x,e[cnt].y=y,e[cnt++].z=z,Map[x][y][z]++;
else
Map[x][y][z]++;
}
for(ll i=0; i<cnt; i++)
{
for(ll j=i; j<cnt; j++)
{
if(i!=j)
{
ll temp=Distance(e[i],e[j]);
ll tx=Map[e[i].x][e[i].y][e[i].z];
ll ty=Map[e[j].x][e[j].y][e[j].z];
dis[temp]+=tx*ty;
}
else
{
if(Map[e[i].x][e[i].y][e[i].z])
{
dis[0]+=Map[e[i].x][e[i].y][e[i].z]*(Map[e[i].x][e[i].y][e[i].z]-1)/2;
}
}
}
}
for(ll i=0; i<=30; i++)
{
sum+=dis[i];
ans[i]=sum;
}
for(ll i=1; i<=m; i++)
{
scanf("%lld",&tt);
if(tt>30)
printf("%lld\n",ans[30]);
else
printf("%lld\n",ans[tt]);
}
}
}