教也是学

  自己接触msOS比较早，最开始接触的是实用单片机系统(MS)，也就是51版本的msOS，是现在msOS-Stm32以及msPLC的基础。依稀记得当时刚开始接触MS时，感觉好难看懂，因为MS用的C#编程风格，全部是英文命名，对于当时英语不好还排斥英语的自己，都不太想看。后来学过MS的学长给我们讲课，课后给我们一些任务，用MS实现一些功能，比如用MS实现一个交通灯，用MS实现温湿度的采集，并且显示到LCD1602屏幕上面……通过这种前人带新人的方式，我们比较快的理解了MS，理解了MS的架构，处理消息的方式，处理功能函数的方式等等，算是入门msOS了，为后面学习msOS-Stm32奠定了一些基础。

  很快，自己现在已经出来实习了。我看到公司有两位同事在老大的倡导下，刚开始学习msOS，还有和我一起过来的两个小伙伴，也一起学习msOS。而我因为之前就学过一段时间，所以有一定的基础，现在还通过做项目不断深入理解msOS，相对于公司的几个刚学msOS的同事稍微懂点，因此，他们会问我一些相关的问题。当然，他们问我问题我也会积极的回答，把我理解到讲给他们听。在回答问题的过程中，我发现，我们学一样东西，如果我们真的理解了，我们讲出来给别人听，会很有逻辑，听的人也很容易理解，那说明自己真的是会了；有些比较难理解的，自己理解地不清晰，逻辑模糊，讲给别人听的时候会很纠结，弄得大家都糊涂。遇到后面这种情况，那么我就是把问题拿出来一起讨论了，以讨论的方式能把很多问题解决掉。

  教也是学，我在回答提问者的问题时，如果这个问题我是理解了的，那么我再把它讲出来，提问者把问题搞明白了，而我会理解得更加透彻了；如果有这个问题我是一知半解，而提问者也是模糊的，那么，我们就一起讨论，把问题解决掉，一般大家一起讨论都会得到问题的答案的，这样，本来自己是一知半解的，现在懂了，提问者也懂了，大家都很有成就感。

  我觉得，公司有这种大家互相学习，互相提问的氛围，很好，我们不懂得可以去问别人，同时，我们会了的，别人过来问你，也要积极的回答，这样学东西就快、就多，那么就会有互相帮助，互利共赢这样的效果。