整理一下思绪，顺便回顾总结进公司以来的经验教训
列一下提纲
1. 职业道路的选择，专才还是通才。
2. 扬长避短，依据自身性格在所选择的道路上发展。相反的，不可抑制自己的长处，强行发挥自己不擅长的部分。
3. 做人与做事：先做人再做事。对人一定要宽恕，对自己要每日三省吾身。以做事夯实做人的具体的抓手；以做人为本，本立而道生。
4. 行与知，知者行之始，行者知之成；格物而致知
1. 通才与专才（摘抄附录）
【一句话】个人更适合通才，最佳的步骤还是先成为一个领域的专才，达到一个水平，让你可以找到一份工作来维持生计与投资自己
这个专才，目前阶段是测试领域内的丰富的理论和实践经验。
1.1 未来的趋势：
以工业的角度来看，我们所熟知的通才代表如达文西、伽利略等，虽然在多领域都有专业且亮眼的表现，但是这对当时的企业家或工厂厂长而言，并没有多大用处，在分工明确的任务下，他们最需要的就是单一专业的专家。
而另一方面，当你进入一间餐厅，看到一个厨师正在厨房忙进忙出，服务生递给你菜单后，你发现有披萨、义大利面、川菜、咖喱等众多项目，然后你抬头看了那位厨师一眼，心里可能开始怀疑料理的品质与美味。
专才与通才之路
这两种人才有不同的养成途径，必须有意识的选择与培养，才不容易顾此失彼、无所适从，或对自己失去信心，沦落到样样通样样松的窘境。
物理学家万维钢在得到的专栏内也对此提出了洞察，分别对专才与通才的差别做了详细的说明，专才养成快速、知识结构单一深入、专业执行力强；通才大器晚成、具备多领域知识、创造力强。
1.2 专才——成为高附加价值的专业人士
当你的领域具有高度分工，例如律师、医师、工程师、精算师、教授等，建议尽量将专业提升到极致，不只是专家，还是这领域里的佼佼者，知识量与经验都非常丰富，那么还是非常具有竞争力的，可望名利双收。
如果尚未到达顶尖的程度，那么，你可以开始试着跨领域学习，让知识航向拓展，增加自己知识的广度。也就是常听到的「T」型人才，对此在解决问题方面通常会很有帮助。
哈佛商学院研究人员卡里姆・拉哈尼（Karim Lakhani）的研究结论也提到，外行人可能可以解决内行问题，原因在于内行人通常都有共同的盲点，而外行人不在此知识框架内，可以用新的角度看待问题，提供意想不到的解法。
1.3 通才——循序渐进成就通才
要成为通才，或者斜杠，必须还是需要先照顾好自己的生计，因此，最佳的步骤还是先成为一个领域的专才，达到一个水平，让你可以找到一份工作来维持生计与投资自己。
这么做的好处是除了可以先活下来，如果这领域是你喜欢的领域，那么在工作过程中遇到的问题就是第二专长的发展方向。如果此领域只是维持生计，并没有热情，那么就必须利用下班时间探索自己与培养第二专长，学习知识或练习技能，目前学习的管道多元，重要的是要发现自己的天赋在哪。
发展成通才必须注意，其他的技能或知识，是否对主要的核心专业有加乘的效果，如果兴趣多元，第二专长或知识领域差别很大，你就要思考，这样的策略是否会消耗掉你的学习心力与资源，并思考这样的技能组合在未来是否可以整合，让职涯发展不会成为多头马车，毕竟每个人的时间与精力有限，最好规划才能让自己成为高竞争力的通才。
2. 扬长避短与补短板
【一句话】不应该在自己不擅长的领域内放太多精力，更重要和紧急的是把自己的长处发挥出来
木桶理论流传太广，以至于人人都害怕自己存在明显的短板。
我的短板是语言学习能力比较弱，当年不敢考研究生的唯一原因就是英语水平实在太差。参加工作以后，凡是英语表达流利的，都是我的偶像。每次觉得自己该充电了，首先想到的就是学英语。
事实上，我身边并没有多少英语的运用场景，出国旅游的时候不多，认识的外国人都没有私交。花费大量时间，最多只是看外国电影能听懂只言片语。
对我来说，学英语就是一件费力不讨好的事儿，越学越让自己看不起自己。
反复折腾很多次（学一段时间又放下，想起了又学习一段时间），年前，终于决定，既然学不学英语对我没有任何大的影响，从此不再刻意学习英语。
短板又如何？我为什么一定要修补呢？尺有所短寸有所长，人与人资质不同、分工不同，干好自己喜欢的、擅长的，不应该更重要吗？
扬长避短是一种智慧，说明我们能够清醒地认识自己；扬长避短也是一种人生策略，人生短暂，能够不断发挥自己的强项才有希望过得更充实。
自己的强项是什么？这是一个好问题，没事儿多问问，强化一下对自我的认知，努力的方向会更加明了。
至于短板，坦然承认就行了。不影响生活和工作的短板其实不算短板，每个人都有自己不擅长的领域，客观事实就是如此，何必劳神费力！
知道自己能做什么比知道自己不能做什么，哪个更重要？我相信，前者更重要
然而，有些时候，职场里的晋升却受制于自己的短板。
记得有一个木桶理论提到，一个木桶有多块长短不一的木条组成，盛水的多少取决于最短的木条。
当出现这种情况的时候，如果不能跳槽，而且短板通过努力也是可以补齐的话，那就必须花一定的时间和精力去补齐短板。
有一种说法提到：每个阶段有每个阶段的主要矛盾：长板决定你跑多快，短板决定你跑多远。
所以，职业前期应该扬长避短，职业中后期应该补短板。
与上边提到的晋升场景有异曲同工之妙。
3. 做人与做事
【一句话】做人为重，以做事的具体措施丰富做人的感染力、吸引力，增强周边对自身做人的认可
压力大事情多时，多做重要的事情。紧急不重要的事情想办法少做，或者利用好的工作习惯减少紧急不重要的事情，提升总体效率。
A. 本人做人，角色做事
B. 当做人和做事都是一个角色时，这是极端的人，也会产生真正的商界领袖，比如我们熟知的“乔布斯”他是偏执狂，有残暴的个性，做人和做产品是一致的，然后有了苹果。
C. 关于一个人的本色性格，对做事，往往很有帮助，一个人的本色做人往往会触动人，这是在做一件事情的首要，本色展露的细节是真诚的，而做事的态度给我们了一个理由打动人。最简单理解：做人是最舒服的真诚，做事是最专注的付出。
4. 行与知
【一句话】知者行之始，行者知之成，了解、认可并理解一件事情仅仅是开始而已，要以行动践行“知”，丰富“知”的内涵。切不可想得太多而没有行动。
如果有太多想法，则需要做排序，挑选重要/紧急的事情来做。
“知者行之始，行者知之成”是明代思想家王阳明的话，出自学生记录其言行的《传习录》。
古人说大学之道在明明德，始自格物致知。“知”字由“矢”与“口”两部分组成，矢有疾义，所以朱骏声《说文通训定声》说“知”字的造字之意是“识也，憭于心，故疾于口”，即心中了然明白，嘴里可以很快地说出来。“知”指人对外部世界的感识所觉，所得越多越深入，具备的能力就越强，“知”也被用来表示智慧。《荀子·王制》说“草木有生而无知，禽兽有知而无义”，这里的“知”是感知。《论语·阳货》“好知不好学”，《庄子·外物》“心彻为知”，其中的“知”是智。
“行”在甲骨文里的写法像个十字路口，本指道路，引申为行走，再表示行为。与知相对的行，指人有意识的动作，泛指各种实践活动。这种活动是在意识指使下发生，当然也就离不开知。《荀子·儒效》：“闻之而不见，虽博必谬；见之而不知，虽识必妄；知之而不行，虽敦必困。”闻、见、知、行递进，这里的知，指的是理解认识，行则为知之用。《礼记·中庸》：“或生而知之，或学而知之，或困而知之：及其知之，一也。或安而行之，或利而行之，或勉强而行之，及其成功，一也。”将知分为三类，相对的行亦有三类，含行与知协的意思。这些都是着眼知行之关联说的。
参考
1. 知行关系：光明日报：知者行之始，行者知之成--评论-人民网
知行合一：
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%9F%A5%E8%A1%8C%E5%90%88%E4%B8%80
2. 通才与专才
3. 扬长避短与补短板
https://www.jianshu.com/p/02a2fcaeeb58
4. 做人与做事
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