C语言及算法设计课程实验二：数据类型、运算符和简单的输入输出

一、实验目的

• (1) 掌握c语言数据类型，了解字符型数据和整型数据的内在关系。
• (2) 掌握对各种数值型数据的正确输入方法。
• (3) 学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加( + + )和自减(- -)运算符的使用。
• (4) 学会编写和运行简单的应用程序。
• (5) 进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。

二、实验内容

2.1、输入并运行教材第3章第4题给出的程序：

(1) 输入并运行教材第3章第4题给出的程序如下所示：

#include <stdio.h>

int main()
{
   
	char cl, c2;
	cl = 97;
	c2 = 98;
	printf("%c %c\n"cl, c2);
	printf("%d %d\n", cl, c2);
	return 0;
}

• ①运行以上程序，分析为什么会输出这些信息。

• ②如果将程序第4,5行改为

cl = 197;
c2 = 198;

运行时会输出什么信息？为什么？

• ③如果将程序第3行改为

int cl,c2;

运行时会输出什么信息？为什么？

2.2、输入第3章第5题的程序

(2) 输入第3章第5题的程序。即：
用下面的 scanf 函数输入数据，使 a = 3, b = 7, x = 8.5, y = 71.82, cl = 'A' , c2 = 'a'。问 在键盘上如何输入？

#include <stdio.h>
int main()
{
   
	int a, b;
	float x, y;
	char c1, c2;
	scanf("a=%d b=%d", &a, &b);
	scanf("%f %e", &x, &y);
	scanf("%c%c", &c1, &c2);
	return 0;
}

运行时分别按以下方式输入数据,观察输出结果，分析原因。

通过此题,总结输入数据的规律和容易出错的地方。

2.3、输入以下程序：

输入以下程序：

#include <stdio.h>	
int main()
{
   
	int i, j, m, n;
	i = 8;
	j = 10;
	m = ++i; n = j ++;
	printf("%d, %d, %d, %d\n", i, j, m, n);
	return 0;
}

① 编译和运行程序，注意i,j,m,n各变量的值。
② 将第6,7行改为

m = i++;
n = ++j;

再编译和运行，分析结果。
③ 程序改为

#include <stdio.h>
int main()
{
   
	int i, j;
	i = 8;
	j = 10;
	printf("%d,%d\n", i++, j ++);
}

再编译和运行，分析结果。
④ 在③的基础上，将printf语句改为

printf("%d, %d\n", ++i, ++j);

再编译和运行。
⑤ 再将printf语句改为

printf("%d, %d, %d, %d\n", i, j, i++, j++);

再编译和运行，分析结果。
⑥ 程序改为：

#include <stdio.h>
int main()
{
   
	int i, j, m = 0, n = 0;
	i = 8;
	j = 10;
	m += i ++; n -= --j;
	printf("i= %d,j= %d,m= %d,n= %d\n", i, j, m, n);
	return 0;
}

再编译和运行，分析结果。

2.4、程序设计题：假如我国国民生产总值的年增长率为9%,计算10年后我国国民生产总值与现在相比增长多少百分比。编写程序。

(4)假如我国国民生产总值的年增长率为9%,计算10年后我国国民生产总值与现在相比增长多少百分比。编写程序.(第3章第1题)
计算公式为：

r为年增长率,n为年数,p为与现在相比的倍数。

• ① 输入自己编好的程序，编译并运行，分析运行结果。
• ② 年增长率不在程序中指定，改用scanf函数语句输入，分别输入7%,8%,10%。观察结果。
• ③ 在程序中增加printf函数语句，用来提示输入什么数据，说明输出的是什么数据。

三、实验步骤

3.1、数据类型、运算符和简单的输入输出实验题目1：输入并运行教材第3章第4题给出的程序：

(1) 输入并运行教材第3章第4题给出的程序如下所示：

#include <stdio.h>

int main()
{
   
	char cl, c2;
	cl =