统计学基础知识

  我记录的是心理统计学，虽然跟数理统计学有相当的区别但是基础的数据分析是一致的。已经正在学习概率论与数理统计了。两者相差不多，都是这学期的考试课，实话实说还挺幸运的。
   心理老师讲课快到不行......上一次课就讲了一章......说到写毕业论文和研究生时，老师说很多医学生也会学习统计学，但是不好好听课导致在需要分析数据的时候直接摆烂。于是就回去找别人帮助自己分析数据，这样的话就相当于并不是自己完成的。老师说这是学术不端的表现。虽然我没经历过也不太懂，但我觉得无论是不是有一天会需要统计这个东西都必须要学，书到用时方恨少，不能埋下隐患。
   
    统计学的基本内容：
   研究设计部分就是讨论如何设计实验或调查方案，是收集来的数据资料能最有效的反应所欲研究的问题，是数据的意义更丰富。实验或测量收集来的数据资料往往来自局部对象，如何从局部的来的资料推论全局的情形，得出合乎规律的科学结论，只有借助统计学。
   统计学在研究资料分析中的技术：
   第一类是特征描述：即对研究对象进行多方面的测量。这类测量一般不是为了描述刚体，也不是为了描述少数人，更多的是为了描述一个大的群体。样本的测量结果反应的特征在某种程度上代表了总体的特征。统计学用的平均数、中差、方差、四分位距等差异量数描述样本数据的分散程度，进而计算标准误来反映样本统计量对总体参数进行估计时可能的误差程度。
   第二类是差异比较：以考察不同样本的某些差异，以及实验干预是否造成了某种因素的明显改变。这类研究多以实验研究的方式出现。其数据分析主要是依赖于统计学中的t检验和F检验的方法。研究者就可以从样本数据的差异性推断出样本所在的总体是否存在差异以及差异程度。
   第三类是相关性分析：以及基于相关性分析进行的距离判断、回归分析、聚类分析和因子分析等。相关性研究一般是在尽量较为自然的情况下，收集研究对象的一系列指标，利用统计学方法来考察各方面变量对应的数据间是否具有某种共变关系。变量间的共变关系就是指一个变量随着另一个变量的变化而变化，表现出某种变化关联性，即相关。如果发现变量间存在某种变化关联性，往往反应这两个变量之间存在两种关系中的一种：一种是因与果的关系，一种是存在共同的因，即第三变量。