Python元组详解(4)

做了那么多年开发,自学了很多门编程语言,我很明白学习资源对于学一门新语言的重要性,这些年也收藏了不少的Python干货,对我来说这些东西确实已经用不到了,但对于准备自学Python的人来说,或许它就是一个宝藏,可以给你省去很多的时间和精力。

别在网上瞎学了,我最近也做了一些资源的更新,只要你是我的粉丝,这期福利你都可拿走。

我先来介绍一下这些东西怎么用,文末抱走。


(1)Python所有方向的学习路线(新版)

这是我花了几天的时间去把Python所有方向的技术点做的整理,形成各个领域的知识点汇总,它的用处就在于,你可以按照上面的知识点去找对应的学习资源,保证自己学得较为全面。

最近我才对这些路线做了一下新的更新,知识体系更全面了。

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(2)Python学习视频

包含了Python入门、爬虫、数据分析和web开发的学习视频,总共100多个,虽然没有那么全面,但是对于入门来说是没问题的,学完这些之后,你可以按照我上面的学习路线去网上找其他的知识资源进行进阶。

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(3)100多个练手项目

我们在看视频学习的时候,不能光动眼动脑不动手,比较科学的学习方法是在理解之后运用它们,这时候练手项目就很适合了,只是里面的项目比较多,水平也是参差不齐,大家可以挑自己能做的项目去练练。

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(4)200多本电子书

这些年我也收藏了很多电子书,大概200多本,有时候带实体书不方便的话,我就会去打开电子书看看,书籍可不一定比视频教程差,尤其是权威的技术书籍。

基本上主流的和经典的都有,这里我就不放图了,版权问题,个人看看是没有问题的。

(5)Python知识点汇总

知识点汇总有点像学习路线,但与学习路线不同的点就在于,知识点汇总更为细致,里面包含了对具体知识点的简单说明,而我们的学习路线则更为抽象和简单,只是为了方便大家只是某个领域你应该学习哪些技术栈。

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(6)其他资料

还有其他的一些东西,比如说我自己出的Python入门图文类教程,没有电脑的时候用手机也可以学习知识,学会了理论之后再去敲代码实践验证,还有Python中文版的库资料、MySQL和HTML标签大全等等,这些都是可以送给粉丝们的东西。

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这些都不是什么非常值钱的东西,但对于没有资源或者资源不是很好的学习者来说确实很不错,你要是用得到的话都可以直接抱走,关注过我的人都知道,这些都是可以拿到的。

网上学习资料一大堆,但如果学到的知识不成体系,遇到问题时只是浅尝辄止,不再深入研究,那么很难做到真正的技术提升。

需要这份系统化学习资料的朋友,可以戳这里获取

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2.元组的 修改 && 删除


(1)元组的修改:

虽然在开头就说元组不可变,但是它还是有个被支持的骚操作——元组之间进行连接组合:

tuple1 = (‘xiaoming’, ‘xiaohong’, 18, 21)

tuple2 = (1, 2, 3, 4, 5)

tuple_new = tuple1 + tuple2

print(tuple_new)

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(1)元组的删除:

虽然元组不可变,但是却可以通过del语句删除整个元组。

如下:

tuple1 = (‘xiaoming’, ‘xiaohong’, 18, 21)

print(tuple1) # 正常打印tuple1

del tuple1

print(tuple1) # 因为上面删除了tuple1,所以再打印会报错哦!

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3.元组的内置方法


元组是不可变,但是我们可以通过使用内置方法来操作元组。常用的内置方法如下:

  1. len(tuple):计算元组元素个数;

  2. max(tuple):返回元组中元素的最大值;

  3. min(tuple):返回元组中元素的最小值;

  4. tuple(seq):将列表转换为元组。

其实更多时候,我们是将元组先转换为列表,操作之后再转换为元组(因为列表具有很多方法~)。

4.将序列分解为单独的变量


(1)

Python允许将一个包含N个元素的元组或序列分别为N个单独的变量。这是因为Python语法允许任何序列/可迭代对象通过简单的赋值操作分解为单独的变量,唯一的要求是变量的总数和结构要与序列相吻合。

如下:

tuple1 = (18, 22)

x, y = tuple1

print(x)

print(y)

tuple2 = [‘xiaoming’, 33, 19.8, (2012, 1, 11)]

name, age, level, date = tuple2

print(name)

print(date)

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如果要分解未知或任意长度的可迭代对象,上述分解操作岂不直接很nice!通常在这类可迭代对象中会有一些已知的组件或模式(例如:元素1之后的所有内容都是电话号码),利用“*”星号表达式分解可迭代对象后,使得开发者能轻松利用这些模式,而无须在可迭代对象中做复杂操作就能得到相关的元素。

在Python中,星号表达式在迭代一个变长的元组序列时十分有用。如下演示分解一个待标记元组序列的过程。

records = [

(‘AAA’, 1, 2),

(‘BBB’, ‘hello’),

(‘CCC’, 5, 3)

]

def do_foo(x, y):

print(‘AAA’, x, y)

def do_bar(s):

print(‘BBB’, s)

for tag, *args in records:

if tag == ‘AAA’:

do_foo(*args)

elif tag == ‘BBB’:

do_bar(*args)

line = ‘guan:ijing234://wef:678d:guan’

uname, *fields, homedir, sh = line.split(‘:’)

print(uname)

print(*fields)

print(homedir)

print(sh)

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(2)

在Python中迭代处理列表或元组等序列时,有时需要统计最后几项记录以实现历史记录统计功能。

使用内置的deque实现:

from _collections import deque

q = deque(maxlen=3)

q.append(1)

q.append(2)

q.append(3)

print(q)

q.append(4)

print(q)

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如下——演示了将序列中的最后几项作为历史记录的过程。

from _collections import deque

def search(lines, pattern, history=5):

previous_lines = deque(maxlen=history)

for line in lines:

if pattern in line:

yield line, previous_lines

previous_lines.append(line)

Example use on a file

if name == ‘main’:

with open(‘123.txt’) as f:

for line, prevlines in search(f, ‘python’, 5):

for pline in prevlines: # 包含python的行

print(pline) # print (pline, end=‘’)

打印最后检查过的N行文本

print(line) # print (pline, end=‘’)

123.txt:

pythonpythonpythonpythonpythonpythonpython

python

python

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在上述代码中,对一系列文本行实现了简单的文本匹配操作,当发现有合适的匹配时,就输出当前的匹配行以及最后检查过的N行文本。使用deque(maxlen=N)创建了一个固定长度的队列。当有新记录加入而使得队列变成已满状态时,会自动移除最老的那条记录。当编写搜索某项记录的代码时,通常会用到含有yield关键字的生成器函数,它能够将处理搜索过程的代码和使用搜索结果的代码成功解耦开来。

5.实现优先级队列


使用内置模块heapq可以实现一个简单的优先级队列。

如下——演示了实现一个简单的优先级队列的过程。

import heapq

class PriorityQueue:

def init(self):

self._queue = []

self._index = 0

def push(self, item, priority):

heapq.heappush(self._queue, (-priority, self._index, item))

self._index += 1

def pop(self):

return heapq.heappop(self._queue)[-1]

class Item:

def init(self, name):

self.name = name

def repr(self):

return ‘Item({!r})’.format(self.name)

q = PriorityQueue()

q.push(Item(‘AAA’), 1)

q.push(Item(‘BBB’), 4)

q.push(Item(‘CCC’), 5)

q.push(Item(‘DDD’), 1)

print(q.pop())

print(q.pop())

print(q.pop())

现在能在网上找到很多很多的学习资源,有免费的也有收费的,当我拿到1套比较全的学习资源之前,我并没着急去看第1节,我而是去审视这套资源是否值得学习,有时候也会去问一些学长的意见,如果可以之后,我会对这套学习资源做1个学习计划,我的学习计划主要包括规划图和学习进度表。

分享给大家这份我薅到的免费视频资料,质量还不错,大家可以跟着学习

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