C语言I——作业09

这个作业属于哪个课程	https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?typeId=17321
这个作业要求在哪里	https://bbs.csdn.net/topics/603700627
这个作业的目标	<学会套用函数>
学号	<20218538>

一. 完成PTA作业，并给出编程题完成截图,截图上有自己的学号及姓名标识

1.1

本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

函数接口定义：
int is( int number );
void count_sum( int a, int b );
函数is判断number的各位数字之和是否等于5，是则返回1，否则返回0。

函数count_sum利用函数is统计给定区间[a, b]内有多少个满足上述要求（即令is返回1）的整数，并计算这些整数的和。最后按照格式

count = 满足条件的整数个数, sum = 这些整数的和
进行输出。题目保证0<a≤b≤10000
1.1.1 贴图展示

1.2.1 数据处理
编写了两个函数，一个用while循环和if语句来判断number的各位数字之和是否等于5，一个用for循环和if语句来统计给定区间[a, b]内有多少个满足上述要求
1.3.1 提交列表

while循环语句不够熟练，编写错误

1.2

水仙花数是指一个N位正整数（N≥3），它的每个位上的数字的N次幂之和等于它本身。例如：153=1
3
+5
3
+3
3
。 本题要求编写两个函数，一个判断给定整数是否水仙花数，另一个按从小到大的顺序打印出给定区间(m,n)内所有的水仙花数。

函数接口定义：
int narcissistic( int number );
void PrintN( int m, int n );
函数narcissistic判断number是否为水仙花数，是则返回1，否则返回0。

函数PrintN则打印开区间(m, n)内所有的水仙花数，每个数字占一行。题目保证100≤m≤n≤10000
1.2.1 贴图展示

1.2.2 数据处理
编写了两个函数，一个用来判断给定整数是否水仙花数，定义了五个整型变量，运用两个while循环和一个if语句；一个用来按从小到大的顺序打印出给定区间(m,n)内所有的水仙花数，运用一个for循环和一个if语句
1.2.3 提交列表

一开始没想到要用两个while循环，看了别人的代码才知道

1.3

本题要求实现一个判断素数的简单函数，并利用该函数验证哥德巴赫猜想：任何一个不小于6的偶数均可表示为两个奇素数之和。素数就是只能被1和自身整除的正整数。注意：1不是素数，2是素数。

函数接口定义：
int prime( int p );
void Goldbach( int n );
其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回1，否则返回0；函数Goldbach按照格式“n=p+q”输出n的素数分解，其中p≤q均为素数。又因为这样的分解不唯一（例如24可以分解为5+19，还可以分解为7+17），要求必须输出所有解中p最小的解。
1.3.1 贴图展示

1.3.2 数据处理
编写两个函数，一个函数用来当用户传入参数p为素数时返回1，否则返回0，另一个按照格式“n=p+q”输出n的素数分解，二者都是运用了for循环和if语句的嵌套来实现的
1.3.3 提交列表

第一个函数在考虑条件的时候，漏了一种情况，导致编写错误

1.4

使用函数求素数和

prime§, 其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回True，否则返回False. PrimeSum(m,n),函数PrimeSum返回区间[m, n]内所有素数的和。题目保证用户传入的参数1<=m<n。
1.4.1 贴图展示

1.4.2 数据处理
for循环然后用if判断
1.4.3 提交列表

习惯性的return 0了，结果不用

二 .请给出本章的学习总结

2.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点	目前比较困惑的问题
12/9-12/15	一天左右	240	计算机网络的网络的分层结构	没有

2.2 累计代码行和博客字数

2.3 学习感悟

这周的课上学习了计算机网络的分层结构和web，知道了消息的传输需要经过物理层，数据链路层，网络层，传输层和最后的应用层；但C语言还需要继续学习，能力还有待提升