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这个作业的目标 | 更好的学会运用for循环和while循环 |
学号 | 20218545 |
- PTA作业
1.1 (题目名称):
7-1 韩信点兵 (10 分)
在中国数学史上,广泛流传着一个“韩信点兵”的故事:韩信是汉高祖刘邦手下的大将,他英勇善战,智谋超群,为汉朝建立了卓越的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超,他在点兵的时候,为了知道有多少兵,同时又能保住军事机密,便让士兵排队报数:
按从1至5报数,记下最末一个士兵报的数为1;
再按从1至6报数,记下最末一个士兵报的数为5;
再按从1至7报数,记下最末一个士兵报的数为4;
最后按从1至11报数,最末一个士兵报的数为10;
请编写程序计算韩信至少有多少兵。
1.1.2 数据处理
数据表达:定义了x一个量,x的值是参与循环后得到的,运用的是int整型。
数据处理:运用的是for循环,流程结构为循环结构。
1.1.3 PTA提交列表及说明
- PTA作业
1.1 (题目名称):
7-2 找出一批学生的最高分 (15 分)
本题要求编写程序,找出最高分。
输入格式:
输入在一行中给出一系列非负整数,其间以空格分隔。当读到负整数时,表示输入结束,该数字不要处理。
输出格式:
在一行中输出最高分。
1.1.2 数据处理
数据表达:定义了x,max两个量,x是输入得到的,max是定义了初始值,运用了int整型。
数据处理:运用的是while循环和if语句,流程结构为循环结构和选择结构。
1.1.3 PTA提交列表及说明
运行超时:未在循环里面写输入。
- PTA作业
1.1 (题目名称):
7-3 购物(二) (25 分)
用户购买了若干个商品(商品数不超过10),现在,他告诉你每件商品的价格,你计算出这些商品的平均价格。
输入格式:
若干个以空格间隔的实数(每个数不超过100000),以-1作为输入结束的标志。
输出格式:
一个实数,表示商品的平均价格,精确到小数点后两位。
1.1.2 数据处理
数据表达:定义了x,y,z,i四个量,x值是输入得到的,其他三个是定义了初始值,运用的是double浮点型。
数据处理:运用的是while循环,流程结构为循环结构。
1.1.3 PTA提交列表及说明
部分正确:z=y/i未放入循环结构内。
- PTA作业
1.1 (题目名称):
7-4 循环-古角猜想 (20 分)
日本数学家古角静夫研究自然数时,发现一个有趣现象:“如果是个偶数就除2,如果是奇数就乘以3加1”,经过有限个这样的处理步骤,最后一定能得到1. 任意输入一个自然数,给出得到结果1的运算过程。
输入格式:
输入一个自然数n
输出格式:
输出每次运算步骤,直到结果为1.
1.1.2 数据处理
数据表达:定义了x,i两个量,x的值是输入得到的,i的初始值是定义的,运用的是int整型。
数据处理:运用的是for循环和if-else语句,流程结构为循环结构和选择结构。
1.1.3 PTA提交列表及说明
格式错误:输出未换行。
- 学习总结
2.1 学习进度条(5分)
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
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12/11.22-11.28 | 9h | 143 | while循环的使用 | 关于while循环中还有一些格式问题不太清楚 |
2.2 累积代码行和博客字数
2.3 学习感悟
这次主要是学习了循环结构中的while循环,比之前更清楚的了解了一些关于while循环的注意事项以及调用,还有明白了循环输入这个点,对于for循环比上次更清晰明了了一些。之后要多去了解一下循环方面的知识,然后还要继续去拓展一些其他的知识点。