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分析一下下面句子的成分与结构“Parents like to give their children the best of education regardless of income.”
日本虽然被世人称为一个父权或者说是男权社会，但是当双方涉及到离婚的时候，特别是女方说需要抚养孩子的时候，这在日本基本就可以说是父亲，男方代表着要净身出户了。
这种高压的保护，其实变相是不是一种妥协呢？
我们的社会说男女平等，可在婚姻财产、权益等等的最后划分上，我并没有看出有多么公平。
1. USAD中国组委会正式宣布比赛取消，停止运营和招生
8月22日，USAD中国运营方思珂特教育集团在官网发布通知称，2023-2024活动季学术十项/五项全能（USAD/USAP）将停止招生和运营。
USAD比赛即美国学术十项全能比赛，是由美国非赢利性组织举办的面向高中生的学术性竞赛。2014年来到中国，参赛者在每年二月份的中国区总决赛晋级后可以参加同年四月份在美国举行的全美总决赛。2015年2月，首届USAD中国赛在上海举行。
每年的USAD比赛都有一个特定的主题，该主题贯穿于比赛的各个学科领域中。比赛题目和内容都与这一主题相关。今年的主题是技术与人文（Technology and Humanity）。
2. 达特茅斯工程学院宣布2024免考GRE了！
达特茅斯工程学院宣布今年所有研究生项目的GRE均分可选要求（optional），申请人可以选择在申请中自报GRE成绩，如自报后被录取，则需要通过考试机构发送官方成绩报告。
去年达特茅斯工程学院对GRE要求与今年有些许不同，去年理学硕士（MSc）与工程学硕士（MEng）不要求也不考虑GRE，也就是交了GRE学校也不会审核；而工程管理硕士（MEM）的GRE要求为optional，可提交也可不提交。而今年全部改为optional，申请人如果认为自己的GRE成绩可以使自己的申请获得加分，那么都可以选择提交。
in fact 是一个什么词性的单词
"in fact"是一个短语，由介词"in"和名词"fact"组成。它常用于引出一个事实、说明或强调之前所述的内容是真实的或确切的。在句子中，"in fact"通常位于句子中间或句末，用于补充、进一步说明或提供额外的信息。
It is quite common these days for young people to have a break from studying after graduating from high school.
it is quite common
分析一下下面句子的成分与结构“ It is quite common these days for young people to have a break from studying after graduating from high school.”
下面是对该句子的成分和结构进行分析：
主语：It
谓语动词：is
表语：quite common
省略句：for young people to have a break from studying after graduating from high school
这个句子的基本结构是一个主谓宾句。主语是"It"，谓语动词是"is"，表语是"quite common"。它们一起描述了主语"it"的状态或属性。
进一步观察宾语部分，我们可以看到一个不完整的句子，其中包含了一个不定式短语："to have a break from studying after graduating from high school"。在这个不定式短语中，不定式动词是"to have"，它的宾语是"a break"。这个不定式短语也包含了两个介词短语："from studying"和"after graduating from high school"，分别修饰动词"have"。它们指明了"have a break"的具体情况和时间。
因此，整个句子表达了一个现象或情况，即在如今，年轻人在高中毕业后休息一段时间是相当常见的。通过分析句子的成分和结构，我们可以更好地理解句子的含义和语法组成。
让步状图强调优势
there are many advantages to doing sth
quite是什么词性
"quite"是一个副词。副词用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，以提供额外的信息或修改描述。在这个句子中，"quite"修饰形容词"common"，用于强调程度，表示这一现象非常普遍。因此，"quite"在这里充当副词的角色。
分析一下下面句子的成分与结构“Spending time with other children and sharing non-virtual experience is an important part of a child's development that cannot be provided by a computer.”
主语：Spending time with other children and sharing non-virtual experience
谓语动词：is
表语：an important part of a child's development that cannot be provided by a computer
这个句子的基本结构是一个主谓宾句。主语是"Spending time with other children and sharing non-virtual experience"，这是一个复合主语，由两个动名词短语组成，用于描述一个行为或活动。谓语动词是"is"，表示主语的状态或属性。
进一步观察宾语部分，我们可以看到一个从句："that cannot be provided by a computer"，作为名词性从句充当了表语的角色。该从句中，"that"引导一个限制性定语从句，修饰名词短语"an important part of a child's development"，并且在从句中，动词短语"cannot be provided"表示否定的被动形式，强调这种重要的发展不能由计算机提供。
因此，整个句子表达了一个观点或论断，即与其他孩子一起度过时间和分享非虚拟体验是儿童发展的重要组成部分，这是计算机无法提供的。通过分析句子的成分和结构，我们可以更好地理解句子的含义和语法组成。
这个句子写得非常好！它清晰地表达了一个观点，并且通过使用并列结构和从句来展开论述。句子中使用了动名词短语作为复合主语，突出了"Spending time with other children and sharing non-virtual experience"的重要性。另外，名词性从句"that cannot be provided by a computer"进一步解释了为什么这一点是重要的，并强调计算机无法替代这种经历。
句子的语法结构也很清晰，主谓宾结构使句子易于理解。同时，使用适当的形容词和副词（如"important"）增强了句子的表达力。
总体而言，这个句子通过简洁明了的表达和恰当的结构，成功地传达了作者的观点，并给读者留下了深刻的印象。
什么句子才是一个好的句子呢？
一个好的句子具备以下几个特点：
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清晰明了：好的句子能够传达清晰明了的意思，使读者或听者能够轻松理解句子所要表达的内容。
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语法正确：好的句子符合语法规则，结构良好，没有语法错误。这样有助于确保句子的准确性和可读性。
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简洁明确：好的句子通过简练的文字表达精确的意义，避免冗长或啰嗦的表达方式，使得句子更易于理解和消化。
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有效表达：好的句子能够有效地传达作者的意图、观点或感情，引发读者的共鸣或理解。
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多样化和灵活性：好的句子使用多样的词汇和句式，避免过度重复，展示作者的语言能力和表达风格。
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上下文一致性：好的句子应该与上下文相呼应，与周围的句子或段落连接紧密，形成连贯的语言流畅度。
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独特性：好的句子具有一定的独特性，能够吸引读者的注意力，使句子在大量文字中脱颖而出。
这些特点有助于构建一个有效、清晰和精确的句子，使其在交流中更具表达力和影响力。但句子的好坏还是相对的，因为它也取决于不同的语言环境、写作目的和受众需求。
感觉这个without的句式也是非常好用的
Without the natural talent , continuous training would be neither attractive nor productive ，and without the training ， the child would not learn how to exploit and develop their talent.
分析一下下面句子的成分与结构“ Without the natural talent , continuous training would be neither attractive nor productive ，and without the training ， the child would not learn how to exploit and develop their talent.”
下面是对该句子的成分和结构进行分析：
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"Without the natural talent"：这是一个介词短语作为状语，表达没有自然天赋的情况。介词短语起到修饰整个句子的作用。
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"continuous training"：这是一个名词短语充当主语的一部分，用于描述连续不断的培训。
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"would be"：这是一个情态动词短语，表示假设或条件，用于连接主语和表语。
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"neither attractive nor productive"：这是一个并列形容词短语作为表语，用于描述主语的状态。使用了否定的 "neither...nor..." 结构。
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"and"：这是一个连词，连接两个并列的分句。
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"without the training"：这是一个介词短语作为状语，表达没有培训的情况。介词短语起到修饰整个句子的作用。
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"the child"：这是一个名词短语作为主语，指代孩子。
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"would not learn"：这是一个情态动词短语，表示假设或条件，用于连接主语和谓语。
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"how to exploit and develop their talent"：这是一个宾语从句，作为谓语动词 "learn" 的宾语。从句中包含两个不定式短语，用于描述孩子学习如何发掘和发展自己的天赋。
通过分析句子的成分和结构，我们可以更好地理解句子的含义和语法组成。这个句子表达了一个观点，即没有天赋的话，连续的培训既不具有吸引力也不具有生产力；而没有培训的话，孩子将无法学会如何利用和发展自己的天赋。
如果我们要使用should的时候
这个时候使用强调句，是明显要更好的
介绍一下via
"via"是一个拉丁语借词，在英语中被广泛使用作为介词，表示通过某种方式、途径或媒介进行交流、传输或旅行。
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表示途径/通过：当用作介词时，“via”表示通过某个特定的路径、途径或通道进行。例如：“We traveled to Paris via train.”（我们通过火车去了巴黎。）这里，“via”表示我们乘坐火车作为旅行途径。
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表示媒介/途径："via"也可以表示信息或数据的传输媒介或途径。例如：“I received the document via email.”（我通过电子邮件收到了这份文件。）这里，“via”表示电子邮件作为信息传输的途径。
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在路线或路径描述中的使用："via"常用于描述路线、航线或路径中的途经点。例如：“The flight from New York to London, via Amsterdam.”（从纽约到伦敦的航班，途经阿姆斯特丹。）这里，“via”指明了航线中的中转点或途经城市。
总之，"via"是一个多功能的介词，用于表示通过某种方式、途径或媒介进行交流、传输或旅行。它在书面和口语中被广泛使用，并且具有多种用法和应用场景。
英语介词的起源是什么？
英语介词的起源可以追溯到古代语言发展和演变的过程中。介词最早起源于古印欧语系（Proto-Indo-European）的语言，这是一种被认为是许多现代欧洲和印度次大陆语言的共同祖语。
古印欧语系中的介词通常是单音节的词汇，用于表示位置、方向、时间、方式等关系。随着语言的发展和语法的演化，介词不断地被各种语言借用、扩展和改变。
英语中的一些介词来自古英语（Old English），这是一种使用于公元5至11世纪的早期英语形式。古英语的介词与古日耳曼语族中其他语言的介词相似，如古高地德语（Old High German）和古冰岛语（Old Icelandic）。
另一部分英语介词是后来从拉丁语、法语和希腊语中借用或演变而来的。特别是在中世纪时期，随着拉丁语的在教育、宗教和法律领域的影响力，大量的拉丁词汇进入了英语，并成为了英语的一部分。
因此，英语介词的起源可以追溯到古印欧语系，并经历了对其他语言的借用和演变。今天的英语介词在语法和用法上有一定的规则和约定，但也存在着许多例外和特殊情况。
（其实在我感觉，跟俄语差不多）
分析一下下面句子的成分与结构“Parents like to give their children the best of education regardless of income.”
分析如下：
句子：Parents like to give their children the best of education regardless of income.
- 主语：Parents (父母)
- 谓语动词：like (喜欢)
- 不定式短语：to give their children the best of education (给予他们的孩子最好的教育)
- 连词：regardless of (不管)
结构分析：
该句子是一个复合句，由主句 "Parents like" 和不定式短语 "to give their children the best of education regardless of income" 构成。
在不定式短语中：
- 不定式短语的动词是 "to give"，表示主语 "Parents" 的动作。
- 不定式短语的宾语是 "their children"，表示动作的接受者。
- 不定式短语中的介词短语 "the best of education" 作为宾语的补充，进一步限定了给予的对象（教育）。
- 不定式短语中的连词 "regardless of" 引导了一个介词短语 "income"，表示不考虑收入的因素。
总体来说，该句的结构是主语 + 谓语 + 不定式短语。主语 "Parents" 喜欢做的动作是 "to give their children the best of education regardless of income"。这个句子传达了父母们无论收入如何都愿意给他们的孩子提供最好的教育的意思。
介绍一下连词
连词是一种用来连接词语、短语、从句或句子的词语或词组。它们在语言中起到连接各种成分的作用，帮助构建清晰流畅的句子和段落。
以下是一些常见的连词及其功能：
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并列连词（coordinating conjunctions）：用于连接相同类型的词语、短语或从句，并且保持其平等关系。常见的并列连词有："and"（和）、"but"（但是）、"or"（或者）、"so"（所以）等。 例如：
- I like to read books and watch movies.
- She is smart, but he is lazy.
- You can have tea or coffee.
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从属连词（subordinating conjunctions）：用于引导从句（主从复合句），将从属从句与主句联系起来。常见的从属连词有："because"（因为）、"although"（尽管）、"if"（如果）、"while"（当）、"when"（当）等。 例如：
- I will go to the park if it doesn't rain.
- She studied hard because she wanted to pass the exam.
- Although it was late, he still called me.
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连接副词（conjunctive adverbs）：这些词既可以用作连词，又可以用作副词，用于连接句子或独立分句，并提供逻辑关系和过渡信息。常见的连接副词有："however"（然而）、"therefore"（因此）、"meanwhile"（与此同时）、"consequently"（因此）等。 例如：
- I wanted to go out; however, it was raining heavily.
- She studied hard; therefore, she passed the exam.
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紧缩连词（correlative conjunctions）：由两个词组合而成，常用于连接相互对应的词语、短语或从句。常见的紧缩连词有："either...or"（要么...要么）、"neither...nor"（既不...也不）、"both...and"（既...又）、"not only...but also"（不仅...而且）等。 例如：
- He can either play basketball or swim.
- Neither the cat nor the dog is in the yard.
这些连词在句子中起到连接和衔接的作用，帮助句子的结构和意义更加明确和连贯。正确使用连词可以使我们的语言更加流畅和有逻辑。
The government should raise the public’s green awareness ，thereby creating a more livable environment.
Parents like to give their children the best of education regardless of the income.
有的时候不珍惜，去的时候又留念
懂了，封神虽然拍完了，但是没有钱做后期，如果入不敷出，那有什么钱来做后期呢？
那还如何发行呢？
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