【无线通信发展史④】万有引力定律的推导前奏2.0，本次学习牛顿三大定律知识，来自《自然哲学的数学原理》

     前言：用这几个问答形式来解读下我这个系列的来龙去脉。如果大家觉得本篇文章不水的话希望帮忙点赞收藏加关注，你们的鼓舞是我继续更新的动力。

1. 我为什么会写这个系列呢？

首先肯定是因为我本身就是一名从业通信者，想着更加了解自己专业的知识，所以更想着从头开始了解通信的来源以及在每一个时代的发展进程。

1. 为什么会从头开始写通信？

我最早是学习了中华上下五千年，应该说朝代史，这个算个人兴趣，从夏朝开始到清朝，古代史的结束，后面我还看了近代史的历程，所以在要学习通信历史的时候我也采用了或者方法，想一步一步的去源头开始，看看通信是怎么发展到今天，这是个很好的主意。也是一个很好的学习方法。

1. 你觉得这个系列有什么优势？

我觉得优势就是我以身代入，一步一个脚印的去学习，中间碰到的问题也会扩展到再去学习解决，很好的解决了作为初学者一些问题的困恼，不至于一笔跳过很多东西，所以很适合后面的读者跟随我的学习步伐一起向前。

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3️⃣万有引力的推导之牛顿三大定律-《自然哲学的数学原理》

①牛顿第一运动定律

        简称牛顿第一定律。又称惯性定律。

        常见的完整表述： 任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。（ 牛顿第一定律只适用于惯性参考系。 ）

        牛顿第一定律揭示了运动和力的关系：力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。保持静止或匀速直线运动状态是物体的固有属性，这一属性称为惯性。

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        公元前4世纪，希腊的哲学家亚里士多德指出：力是维持物体运动的原因，有力就有运动，没有力就没有运动。（虽然这是一个错误的观点，但他第一次提出了力与运动间存在关系的论点）

        17世纪，伽利略分别于1632年和1638年，在《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》和《关于力学和运动两种新科学的谈话》（简称《两门新科学》）中记录了他的理想斜面实验并推想得到结论：“假设物体沿光滑斜面落下，并沿着另一斜面向上运动，则物体不受斜面倾角的影响仍将达到和原来同样的高度，只是需要的时间不同而已。”（伽利略得到的结论，打破了自亚里士多德以来一千多年间关于受力运动的物体，当外力停止作用时便归于静止的陈旧观念）

        1644年，笛卡尔在他的《哲学原理》一书中弥补了伽利略的不足。他明确地指出，除非物体受到外因的作用，物体将永远保持其静止或运动状态，并且还特地声明，惯性运动的物体永远不会使自己趋向曲线运动，而只保持在直线上运动。然而笛卡儿没有建立起他试图建立的那种能演绎出各种自然现象的体系，其中许多是错误的，不过他的思想对牛顿的综合产生了一定的影响。笛卡儿的贡献在于他第一个认识到力是改变物体运动状态的原因。

        1687年，牛顿在笛卡尔、伽利略等人工作的基础上，撰写《自然哲学的数学原理》，摆脱旧观念的束缚，把惯性定律作为第一原理正式提了出来：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的外力迫使它改变这种状态为止。他提出了保持匀速直线运动状态和静止状态是物体的固有属性的观点，以及从中得出的惯性参照系的概念。

 

②牛顿第二运动定律 

        牛顿第二运动定律的常见表述是：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，且与物体质量的倒数成正比；加速度的方向跟作用力的方向相同。 

 

①加速度和力的关系

        一辆静止的汽车，发动后，可在十几秒钟的时间里达到20米/秒的速度，而一辆赛车则要求在起动后几秒钟内，速度就增大到60米/秒或者更大，对这两种不同的汽车应该分别装备什么样的发动机？发动机应该分别提供给它们多大的牵引力呢？长征系列运载火箭发射时，推力高达106牛，它将使火箭产生多大的加速度呢？既然力是使物体产生加速度的原因，那么，对相同质量的物体来说，加速度和力之间是否存在着一定的数量关系呢？  

        通过实验研究结果表明： 质量相等的两辆小车在相同时间内发生的位移s，跟小车所受的拉力F成正比。

        由运动学公式s=1/2at2(公式见底下截图来源),又可知道在相同时间里物体的位移s是跟它们的加速度a成正比的。因此我们可以得到结论： 在物体质量相同的情况下，物体的加速度跟作用在物体上的外力成正比。即a∝F。

②加速度和质量的关系

        经验告诉我们，驾驶员开车时，在相同的牵引力作用下，空车加速得快，满载的车辆加速得慢，这就表明加速度还和质量有关系。在外力作用下物体产生的加速度大小和它本身的质量有怎样的关系呢？下面我们再通过实验来进行研究。

        利用图5-4的实验装置，在两辆小车所挂的小盘中放入相同的砝码，使它们所受拉力相同，而在其中一辆小车上加放砝码，使它们的质量不同。重做前面的实验，量得它们在相同时间里发生的位移。经过多次实验，可以得出如下的结论：在相同外力作用的情况下，物体的加速度跟物体的质量成反比。即a∝1/m。

        这一规律使我们看到 力是使物体运动状态发生改变的原因，而物体质量的大小，反映了物体运动状态改变的难易程度。所以为了使物体产生一定的加速度，对物体施加作用力的时候，还必须同时考虑物体的质量。

 

 ③牛顿第三运动定律

        牛顿第三运动定律的常见表述是：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 表达式为：F=-F" 

        探究作用力与反作用力的关系:把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A。如图4.5-3所示，可以看到两个测力计的指针同时移动。这时，测力计A受到B的拉力F'，测力计B则受到A的拉力F。F与F'有什么关系？

        我们发现弹簧测力计B上的示数与弹簧测力计A上的示数是相同的。当手的拉力改变时，两个弹簧测力计的示数会同时发生变化。当弹簧测力计A上的示数为零时，弹簧测力计B上的示数也为零。而两个弹簧测力计总是在一条直线上，其他类似的实验都可以得到同样的结果。

        作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生，同时消失。

        在大量现象和实验基础上，牛顿发现：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。这就是牛顿第三定律。

 

 

 未完。。。。。。待码字中

1 #include "stdio.h"
2 void main()
3 {
4     int time;
5     for (time=1;time<=10;time++)
6     printf("%d、喜欢的帮忙点赞收藏加关注哦！\n",time);
7 }