【AI论文】不可能的视频

摘要：如今，合成视频被广泛用于弥补现实视频在数据稀缺性和多样性方面的不足。当前的合成数据集主要复制现实场景，而那些不可能、反事实以及违背现实概念的视频内容却鲜有探索。本工作旨在回答两个问题：1）当今的视频生成模型能否有效遵循提示来创建不可能的视频内容？2）当今的视频理解模型是否足够优秀，能够理解不可能的视频？为此，我们引入了IPV-Bench，这是一个旨在评估和推动视频理解与生成领域进步的新型基准测试集。IPV-Bench基于一个全面的分类体系构建，该体系涵盖4个领域、14个类别。它包含各种违背物理、生物、地理或社会规律的场景。基于这一分类体系，我们构建了一套提示集，用于评估视频生成模型，挑战它们在遵循提示和创造力方面的能力。此外，我们还整理了一个视频基准测试集，用于评估视频大语言模型（Video-LLMs）在理解不可能视频方面的能力，这尤其需要对时间动态和世界知识进行推理。全面的评估揭示了视频模型的局限性，并为未来的发展方向提供了见解，为下一代视频模型铺平了道路。Huggingface链接：Paper page - Impossible Videos，论文链接：2503.14378

研究背景和目的

研究背景

随着视频数据的爆炸性增长，视频理解和生成技术逐渐成为人工智能领域的研究热点。然而，现实世界的视频数据往往存在稀缺性和多样性不足的问题，这限制了视频模型性能的进一步提升。为了弥补这一不足，合成视频被广泛应用于视频模型的研究和训练中。然而，当前的合成数据集主要关注于复制现实世界的场景，而对于那些不可能、反事实以及违背现实规律的视频内容却鲜有涉及。这些不可能的视频内容虽然在实际生活中不会发生，但它们为视频模型提供了宝贵的测试和挑战机会，有助于揭示模型在推理、泛化和创造力方面的局限性。

此外，随着视频理解和生成技术的不断发展，现有的视频模型在理解和生成真实世界视频方面已经取得了显著进展。然而，对于不可能视频的理解和生成，这些模型的表现却鲜为人知。因此，研究不可能视频对于推动视频模型的发展具有重要意义。

研究目的

本研究旨在通过引入不可能视频的概念，为视频模型的研究提供一个新的视角和挑战。具体来说，本研究旨在回答以下两个问题：

1. 当今的视频生成模型能否有效遵循提示来创建不可能的视频内容？
2. 当今的视频理解模型是否足够优秀，能够理解不可能的视频？

为了回答这两个问题，本研究设计并实现了一个新型基准测试集IPV-Bench。该基准测试集不仅包含丰富的不可能视频数据，还提供了一套全面的评估方法和工具，用于评估视频生成和理解模型在不可能视频方面的性能。

研究方法

基准测试集构建

1. 分类体系设计：本研究首先设计了一个全面的分类体系，用于对不可能视频进行分类和标注。该分类体系涵盖了四个主要领域（物理定律、生物定律、地理定律和社会定律），并进一步细分为14个子类别。通过这一分类体系，本研究能够系统地收集和整理不可能视频数据。
2. 提示集构建：基于分类体系，本研究构建了一套包含260个高质量文本提示的提示集（IPV-Txt）。这些文本提示用于指导视频生成模型创建不可能的视频内容，并挑战它们在遵循提示和创造力方面的能力。
3. 视频集构建：通过向主流的视频生成模型提供IPV-Txt提示集，本研究生成了一系列不可能视频，并收集了一些来自互联网的不可能视频。经过严格的人工筛选和标注后，本研究构建了一个包含902个高质量不可能视频的视频集（IPV-Vid）。这些视频涵盖了广泛的场景和主题，为视频理解模型的评估提供了丰富的数据支持。

评估方法设计

1. 视频生成模型评估：本研究设计了三种评估任务（判断任务、多选题任务和开放性问题任务）来评估视频生成模型在不可能视频生成方面的性能。通过这些任务，本研究能够全面地了解视频生成模型在遵循提示、创造力和视频质量方面的表现。
2. 视频理解模型评估：为了评估视频理解模型在不可能视频理解方面的性能，本研究在IPV-Vid视频集上设计了类似的三种评估任务。这些任务要求视频理解模型根据视频内容回答关于不可能现象的问题，从而评估它们在时间动态推理和世界知识推理方面的能力。

研究结果

视频生成模型评估结果

在视频生成模型评估中，本研究发现大多数模型在生成高质量不可能视频方面表现不佳。具体来说，只有少数模型能够在一定程度上遵循提示并生成具有不可能现象的视频，但它们的视频质量普遍较低，存在明显的视觉伪影或生成失败。此外，本研究还发现，模型在遵循提示和创造力方面的能力之间存在不平衡现象。一些模型虽然能够生成高质量的视频，但它们往往无法准确地遵循提示并创造出具有不可能现象的内容。

视频理解模型评估结果

在视频理解模型评估中，本研究发现大多数模型在理解不可能视频方面存在显著局限性。具体来说，大多数模型在判断任务中表现尚可，但在需要更高层次推理能力的多选题任务和开放性问题任务中表现不佳。此外，本研究还发现，模型在不同领域和任务上的表现存在不平衡现象。例如，在物理定律领域的任务中，模型的表现普遍较差，而在生物定律和地理定律领域的任务中表现相对较好。

研究局限

尽管本研究在不可能视频的理解和生成方面取得了一些初步成果，但仍存在一些局限性。首先，本研究构建的不可能视频数据集规模相对较小，可能无法全面反映视频模型的性能。未来需要收集更多样化、更大规模的不可能视频数据来进一步验证和改进模型。其次，本研究设计的评估任务可能无法完全覆盖视频模型在不可能视频方面的所有能力。未来需要设计更多样化、更复杂的评估任务来更全面地评估模型。此外，本研究主要关注于视频生成和理解模型在不可能视频方面的性能评估，而没有对模型进行改进和优化。未来需要探索更有效的模型架构和训练方法来提高模型在不可能视频方面的性能。

未来研究方向

基于本研究的结果和局限性，未来可以在以下几个方面进行进一步的研究和探索：

1. 扩大数据集规模：收集更多样化、更大规模的不可能视频数据来构建更全面的基准测试集，以更准确地评估视频模型在不可能视频方面的性能。
2. 设计更全面的评估任务：设计更多样化、更复杂的评估任务来更全面地评估视频模型在不可能视频方面的能力，包括创造力、推理能力和鲁棒性等。
3. 改进模型架构和训练方法：探索更有效的模型架构和训练方法来提高视频模型在不可能视频方面的性能。例如，可以尝试引入注意力机制、记忆网络等先进技术来增强模型的推理和创造力。
4. 结合其他领域知识：将不可能视频的研究与其他领域知识相结合，如物理学、生物学、地理学和社会学等，以更深入地理解不可能视频背后的规律和机制，并为视频模型的改进提供理论指导。
5. 推动实际应用：将不可能视频的研究成果应用于实际场景中，如电影制作、广告创意、虚拟现实等，以展示其潜在的应用价值和商业前景。同时，通过实际应用中的反馈来进一步改进和优化模型。

总之，不可能视频为视频模型的研究提供了一个新的视角和挑战。通过深入研究和探索不可能视频的理解和生成技术，有望推动视频模型在推理、泛化和创造力等方面的进一步发展，为人工智能领域带来更多的创新和突破。