1.1《长度和时间的测量》（2课时）

教会什么：刻度尺和秒表的使用、了解我国测量长度和时间的工具的进化史

培养什么：可测量物体之间的相关性；对说明书的注重程度

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课标：

（二）运动和相互作用

2.2机械运动和力——2.2.1会选用适当的工具测量长度和时间，会更具生活经验估测长度和时间。

例1 会利用自身的尺寸（如步长）估测教室的长度。

例2 了解我国古代测量长度的时间的工具，体会古人解决问题的智慧。

（四）实验探究

4.1测量类学生必做实验——4.1.4用刻度尺测量长度，用表测量时间。

例4 用刻度尺测量物理教科书的长和宽，利用具有秒表功能的设备测量自己的脉搏跳动30次所用的时间。

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一、导入