1.3《运动的快慢》（2课时）

教会什么：速度定义及其计算（数学）

培养什么：使用数据代替感性模糊的概念。

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课标：

(二)运动和相互作用力

2.2机械运动和力

2.2.2能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动的速度。

活动建议:

(1)查阅资料，了解我国高速列车的运行速度，以及铁路交通的发展进程。

(2)查阅资料，了解中国空间站在太空中飞行的速度大小

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一、导入

播放百米赛跑视频

——你要如何判断谁跑得更快呢？ —— 需要配合图片进行讲解

1、谁跑在前面/先冲线

2、看裁判秒表谁跑的时间少

二、比较快慢的方法

1、时间相同，比较路程——谁先冲线

2、路程相同，比较时间——裁判员秒表计时

三、速度

1、定义

提问：（P20想想议议）