如果我要开发一个中小学生学习数学的软件，我应该找以下几类人群进行用户调研：

1. 学生：
   - 目标用户是中小学生，他们是软件的最终使用者。因此，最重要的是直接与学生进行调研，了解他们的学习习惯、兴趣爱好、学习需求和痛点。通过访谈、问卷调查或观察，可以收集到学生们对数学学习软件的意见和建议。

2. 教师：
   - 教师是学生学习过程中的重要参与者，他们通常有丰富的教学经验和对学生需求的洞察力。与教师进行访谈或焦点小组讨论，可以了解到他们对数学学习软件的期望、对现有教学工具的评价，以及对学生学习软件的需求和建议。

3. 家长：
   - 家长是中小学生学习过程中的监护人，他们对孩子的学习情况和教育需求非常关注。与家长进行访谈或问卷调查，可以了解到他们对数学学习软件的期望、对孩子学习的关注点，以及对软件功能和内容的期待。

4. 竞争对手：研究市场上已有的类似软件，分析它们的优缺点，可以帮助你的产品在市场中脱颖而出。

5. 学校管理人员：获得学校的支持对软件的成功推广至关重要。学校管理人员可以提供关于如何在校园内部署和使用软件的见解。

6. 教育专家：
   - 教育专家或数学教育专家对教学理论和实践有深入的了解，可以提供宝贵的建议和意见。与教育专家进行访谈或专家评审，可以获取到关于数学学习软件设计和内容设置的专业建议。

7. 政策制定者和教育机构：了解当前教育政策和教育机构的要求可以帮助软件符合教育标准并获得更广泛的接受度。

  通过与以上各方进行用户调研，可以全面了解到中小学生数学学习软件的需求和期望，为软件的设计和开发提供准确的方向和指导。同时，也能够确保软件能够充分满足用户的实际需求，提高软件的用户体验和市场竞争力。