C语言程序设计博客作业03

这个作业的要求在哪里	https://pintia.cn/problem-sets/1590254564044034048/exam/problems/type/2
我在这个课程的目标是	了解二维数组和字符串，了解数组的基本结构
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	多种不同方式的对数组的使用
参考文献	《C语言程序设计教程》、CSDN社区

1.PTA实验作业

1.1sdut-C语言实验-字符编码

请将一串长度最长为5的纯字母文本译成一个密码，密码规律如下：用原来的字母后面的第4个字母代替原来的字母。如C用G代替（如果该字母没后面没有第4个字母可代替，则需从26字母表中的首字母开始代替，比如：W用A代替，Z用D代替），最后得到的文本即为密码。

1.1.1数据处理

数据表达：定义了整型变量i,字符串str[100]
数据处理：

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

1.1.4PTA提交列表及说明

提交列表说明：
第一次部分正确是没有给出小写字符串的条件，当时并没有想到这一个方面，后面问了一下室友，加上了小写字符串的条件。

1.2最矮的巨人

操场上有N x N个“巨人”按N行N列的矩阵形式列队，请编程找出该方阵中所有“最矮的巨人”。
所谓“最矮的巨人”是指，该巨人在其所在行中，身高最高（没人比其更高）；且在其所在列中，身高最矮（没人比其更矮）。

1.2.1数据处理

数据表达：定义整型变量n，使其初始值为0，数组s[100][100]开辟100的空间，还有count。
数据处理：

1.2.2实验代码截图

https://blog.csdn.net/qq_57745001/article/details/127413497 借鉴csdn社区并小改了一下

1.2.3造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

之前的提交被覆盖了
提交列表说明：之前尝试自己打，打不出来在CSDN上面搜索了一下，也稍微修改了一点点，但还是出现编译错误，原因是在修改行列的表达时没有做到统一，出现了两个不同表达的列。后面修改了回来。

2.代码互评

（1）同学代码截图

自己代码截图：

代码分析：

同学的代码直接是运用定义China，字符分别定值。而我的则是运用循环，字符串运算实现，同学的更针对于这一个题目。

（2）同学代码截图：

我的代码截图：

代码分析：

同学的定义了多个整型变量，a，b，m。而我就只有n。同学的并没有用到count。跟同学一样也是有开通字符串数组空间100。自我感觉我的更加简洁。

3.学习总结

3.1学习进度条

周	所花时间	代码行	知识点	存在的问题
第五周	16h	76	C语言基本知识	没有完全掌握函数类型
第六周	17h	109	C语言结构的基本知识	无
第七周	16h	134	数据类型和运算符	不能够清楚灵活运用运算符
第八周	18h	156	选择结构、循环结构	无
第九周	20h	183	数组的定义、一堆数组的使用	运用复杂时不知道该怎么使用数组
第十周	18h	198	二维数组的使用	二维数组的运算不是完全清楚

3.2累积代码行和博客字数

3.学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

自我感觉C语言这条路还是很漫长的，程序结构自行敲打出来还是有一定的困难，需要借鉴别人代码。但是，我相信我会在这种摸索和学习下不断提升自己的能力，掌握C语言。学习C语言，我想还是要想着成功的方向前进，认真对待每一次错误。