C语言程序设计博客作业02

我在这个课程的目标是	能够运用好数组以及数组与循环的关系
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	写编程
参考文献	https://www.bilibili.com/video/BV17s411N78s?p=17&vd_source=44691d5a52c5d461c89a35b78c5f8049
参考文献	https://jingyan.baidu.com/article/f0062228100eeabad3f0c8b2.html

1.PTA实验作业

1.1 输出所有大于平均值的数

本题要求编写程序，将输入的n个整数存入数组a中，然后计算这些数的平均值，再输出所有大于平均值的数。

1.1.1数据处理

1.数据表达：定义整型变量n和i，双精度浮点型sum和average，整型数组a，%d代表n的输入为整型，%.2f表示average的输出为浮点型并且保留两位小数。
2.数据处理：

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据
10；55 23 8 11 22 89 0 -1 78 186	47.10；55 89 78 186
8；10 11 33 55 67 78 89 90	54.1； 55 67 78 89 90
3；10 11 33	18.00；33
2；10 20	15.00；20

1.1.4 PTA提交列表及说明

问题：打错字母比如include错打成inculde，stdio错打成stduio；
涉及循环容易搞混，思路不清晰；对数组的运用不太清楚，基础不牢。
解决措施：参考观看了bilibili小甲鱼关于数组的视频https://www.bilibili.com/video/BV17s411N78s?p=17&vd_source=44691d5a52c5d461c89a35b78c5f8049更加理解了数组的运用，思路不清是通过重新分析题目，写流程图解决的。

1.2 利用数组计算斐波那契数列

本题要求编写程序，利用数组计算菲波那契（Fibonacci）数列的前N项，每行输出5个，题目保证计算结果在长整型范围内。Fibonacci数列就是满足任一项数字是前两项的和（最开始两项均定义为1）的数列，例如：：1，1，2，3，5，8，13，…。

1.2.1 数据处理

1.数据表达：定义整型N,i，长整型fib[46]，fib[46]={1,1}表示fib[0]=1,fib[1]=1,%d表示输入的N为整数，||表示或者，%11lld表示输出间隔11个空格的长整型。
2.数据处理：

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据
2	1 1
3	1 1 2
5	1 1 2 3 5
7	1 1 2 3 5 8 13

1.2.4 PTA提交列表及说明

问题：大多是格式错误，不知道怎么让输出结果前后有空格。
解决措施：在百度查找了怎么让结果前后有空格的方法https://jingyan.baidu.com/article/f0062228100eeabad3f0c8b2.html

2.代码互评

同学的代码

我的代码

1.同学定义的是cnt，flag，number[10],我定义的是sum,average,a[10]
2.同学的代码和我的代码格式不大一样
3.其他的都大同小异，思路差不多

同学的代码

我的代码

1.同学定义的是fib[100],我定义的是fib[46],同学定义的是整型fib，我的是长整型fib
2.同学的代码中每个符号前面和后面都有空格，我的代码没有空格

学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第四周	2h	50	如何使用dev c++	如何换用其它的函数
第五周	5h	150	编程的主要框架	无
第六周	2h	90	循环结构	多个数据输出不太清楚
第七周	3h	190	嵌套循环	嵌套循环的运用
第八周	3h	200	正确选择for，while，do while循环	什么时候用do while循环
第九周	6h	300	简单的数组运用	数组运用到循环里面思路不太清晰

3.2 累积代码行和博客字数

周/日期	积累代码行	博客字数
第四周	50	无
第五周	150	无
第六周	90	无
第七周	190	无
第八周	200	无
第九周	300	3118

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.画流程图逐渐熟悉，画图思路也比较清晰
2.对于简单的题目能够很好地写出代码，但对于复杂的还是不行，做题量太少
3.嵌套循环还是比较模糊
4.多个输出和输入在一起时会混乱不清
5.希望PTA的课后作业的截至时间能够长一点，因为我的解题速度真的很慢