C语言程序设计博客作业06

这个作业要求在哪里	https://bbs.csdn.net/topics/610882618
我在这个课程的目标是	掌握简单指针的用法
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	上课老师讲解；看教材
参考文献	C语言教材；百度

1.PTA实验作业

1.1 指向函数的指针

分析下面代码，体会 理解 指向函数的指针

#include<stdio.h>
int max(int a,int b){
    if(a>b) return a;
    else    return b;
}
int main(){
    int(*pf)();
    int x=5,y=8,z;
    pf=max;
    z=(*pf)(x,y);
    printf("max=%d",z);
    return 0; 
}

执行程序，输出：
max=8

1.1.1数据处理

1.数据表达：使用了函数的方式，定义了整型的a和b，还有整型指针pf，运用了if else的选择方式。
2.数据处理：

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据
x=5，y=8	max=8
x=2，y=4	max=4
x=6，y=1	max=6

1.1.4 PTA提交列表及说明

该题主要为分析题，该代码使用了指向指针的函数，定义了指向函数的指针变量pf，定义了整型变量a，b，z，输入了x和y的值，在主函数中输入x和y的值，再比较a和b值的大小，将最大值赋给max，最后输出最大值max的值。
问题：
没太懂a，b，z在该代码中的作用。

1.2 指针数组

分析代码，理解指针数组

int a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};
int *pa[3]={a[0],a[1],a[2]};
void print(int *p){
    printf("%d,%d,%d\n",*(p+0),*(p+1),*(p+2));
}
int main(){ 
    int i;
    for(i=0;i<3;i++)
      print(pa[i]);  
    return 0; 
}

执行程序输出：
1,2,3
4,5,6
7,8,9

1.2.1数据处理

1.数据表达：定义了三行三列的整型数组a，并赋值为1，2，3，4，5，6，7，8，9，定义了整型的指针数组pa，用for循环将元素按三行三列输出。
2.数据处理：

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据
1，2，3，4，5，6，7，8，9	第一行：1，2，3第二行：4，5，6第三行：7，8，9
1,2,3,4,5	第一行：1，2，3第二行：4，5，0第三行：0，0，0
2，3，4，5，6，7，8	第一行：2，3，4第二行：5，6，7第三行：8，0，0

1.2.4 PTA提交列表及说明

该代码运用了指针数组，定义了整型指针数组pa、整型数组a，并且有九个元素，分别为1，2，3，4，5，6，7，8，9，程序输出为三行三列。

学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第六周	2h	90	循环结构	对于多个数据的输出容易混淆
第七周	2h	190	嵌套循环	多个嵌套的复杂问题不会表示
第八周	3h	200	正确选择for，while，do while循环	do while和while循环的区别
第九周	3h	300	简单的数组运用	字符串和字符的输出或输入的格式不太清楚
第十周	6h	450	数组的综合运用	只会简单的数组的行列输出，对于数组的替换，复制不太熟悉
第十一周	4h	500	函数的定义	解答函数题以及函数的引用
第十二周	2h	350	简单的指针的含义	无
第十三周	2h	300	指针的定义	几种指针定义的方法
第十四周	3h	450	指针的用法	几种定义指针的方法
第十五周	5h	500	指针的应用	指针的应用

3.2 累积代码行和博客字数

周/日期	累计代码	博客字数
第六周	90	0
第七周	380	0
第八周	580	0
第九周	880	3118
第十周	1330	4509
第十一周	1830	2856
第十二周	1930	0
第十三周	2000	0
第十四周	2200	0
第十五周	2500	2859

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.通过这一周的学习，指针的学习确实非常困难，即使听了老师讲，但还是似懂非懂的感觉。
2.在上机课需要完成的实验中，有很多题目我都不会，可能根本就不知道我要打什么代码解答题目，然后没有完成的实训会越积越多。
3.上课的时候老师讲的例题我都能够听懂，但自己去解题的时候就很困难，除非是和老师讲的例题非常类似，我才能够比较轻松地解出来。
4.在PTA上的作业，基础题对于我来说都有点困难，我希望就是在每一次PTA作业截止后老师能够发出PTA作业的答案，我还能去研究，学习，从而去提升自己，我也尝试过在网上找PTA的答案，但我不是很能看懂别人的代码，或者找不到答案。
5.有很多指针的题目我都不会做，甚至看不懂。