C语言程序设计博客作业02

我在这个课程的目标是<解决一些计算量较大的数据统计>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标<循环,数组,if语句>
参考文献<C语言程序设计3,CSDN社区,百度浏览器>

1.PTA实验作业

在这里插入图片描述

1.1查找满足条件的所有整数

本题要求编写程序,将输入的n个整数存入数组a中,然后在数组a中查找给定的x。如果数组a中的元素与x的值相同,输出所有满足条件的元素的下标(下标从0开始);如果没有找到,输出“Not Found”。

1.1.1数据处理

1.数据表达:定义整型变量n,x,i,c并且直接定义c=0表示c从0开始,运用了for循环语句和if语句
2.数据处理
7-3流程图

1.1.2实验代码截图

宋柯蓝

1.1.3 造测试数据

在这里插入图片描述
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1.1.4pta提交列表及说明

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提交列表说明:
错误是因为将if的else写出来造成了重复

1.1.5同学代码互评

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1.同学的定义比我更加复杂其实可以将count直接定义成c。
2.第一个if语句比我的更加复杂我的更加简约。

1.2利用数组计算斐波那契数列

本题要求编写程序,利用数组计算菲波那契(Fibonacci)数列的前N项,每行输出5个,题目保证计算结果在长整型范围内。Fibonacci数列就是满足任一项数字是前两项的和(最开始两项均定义为1)的数列,例如::1,1,2,3,5,8,13,…

1.2.1数据处理

1.数据表达:定义整型i,n,数组a[50],i是循环数,if为判断语句,for为循环。
数据表达:
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1.2.2实验代码截图7-2流程图
1.2.3造测试数据

在这里插入图片描述在这里插入图片描述

1.2.4PTA提交列表及说明在这里插入图片描述

提交列表说明:
1.int main()中()为中文()
2.未写i+1而直接用导致错误
3.这里是没有在正确输出的引号内分行

1.2.5同学代码互评

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1.该同学代码比我更加简洁

3学习总结

3.1学习进度条

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3.2累积代码行和博客字数

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3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

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3.3.2学习体会

1现在写代码与一开始相比已经有了信心了,遇到不会的可以主动研究了
2现在写代码的时间越来越吃紧了,要挤出更多的时间写代码
3对于教材没怎么认真阅读,有很多细节不清楚,所以还是要把书上的内容看懂

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### 回答1: C语言程序设计作业文档示例根据具体的项目要求和设计思路可以有不同的结构和内容,以下是一个可能的示例: 一、项目简介: 本项目是一个基于C语言的任务管理系统。该系统可以帮助用户记录并管理任务,提供任务的添加、删除、查询等功能,并支持任务的优先级、截止日期等属性设置。 二、项目整体设计: 1. 系统的主要功能模块:包括任务管理模块、图形界面模块、数据存储模块等。 2. 系统设计的目标:实现简单易用、功能完善的任务管理系统,并具有较好的用户界面和数据存储效率。 三、详细设计: 1. 任务管理模块的设计:具体包括任务的添加、删除、查询等功能的实现,以及任务属性的设置等。 2. 图形界面模块的设计:采用GUI(Graphic User Interface)设计,提供直观友好的用户界面,通过按钮、菜单等组件实现与用户的交互。 3. 数据存储模块的设计:采用文件存储方式,将任务数据保存到磁盘文件,实现数据的持久化存储。 四、算法设计: 1. 任务添加算法:用户通过输入任务的相关信息,将任务添加到任务列表,并按照优先级和截止日期排序。 2. 任务删除算法:用户可以选择任务进行删除操作,同时更新任务列表。 3. 任务查询算法:用户可以按照关键词搜索任务,系统将返回相关的任务列表。 五、测试与验证: 设计完毕后,进行系统的测试与验证,包括功能测试、性能测试等,确保系统的正确性和可靠性。 六、结论: 本项目通过C语言实现了一个简单易用、功能完善的任务管理系统,满足了用户的需求。希望在今后的开发能进一步改进和完善该系统,提升用户体验和功能扩展性。 ### 回答2: C语言程序设计作业文档示例是一个用于指导学生完成C语言程序设计作业的文档。它提供了作业要求要求,以及学生需要完成的任务和要求。 在C语言程序设计作业文档示例,通常会包含以下内容: 1. 作业要求:这部分介绍了作业的目标和要求,包括需要完成的功能和功能的实现方式。例如,可以要求学生编写一个简单的学生信息管理系统,包括添加、删除、修改和显示学生信息等功能。 2. 程序结构和功能:这部分详细介绍了程序的结构和各个功能的实现细节。学生可以根据文档提供的示例代码和说明来完成每个功能的编写。例如,可以要求学生使用结构体来存储学生的信息,并使用函数来实现各个功能。 3. 编码规范:这部分介绍了学生在编写代码时需要遵循的编码规范和最佳实践。例如,可以要求学生使用有意义的变量名、注释代码、避免使用全局变量等。 4. 测试和调试:这部分介绍了如何对完成的程序进行测试和调试。学生可以根据文档提供的测试用例和调试方法来验证自己的程序是否正确,并对存在的问题进行修复。 5. 提交和评估:这部分说明了学生需要将完成的作业提交到何处以及评估标准和流程。学生需要按照要求将自己的代码提交到指定的平台或老师指定的地方,并按时完成评估。 通过C语言程序设计作业文档示例,学生可以更加清晰地了解大作业要求和目标,能够有针对性地完成每个任务,并在遵守编码规范和进行测试调试的基础上,完成作业并进行提交和评估。这样的文档示例能够帮助学生提高编程能力和解决问题的能力,同时也提供了一种规范的方式来进行大作业的管理和组织。

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