我在这个课程的目标是 | <解决一些计算量较大的数据统计> |
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | <循环,数组,if语句> |
参考文献 | <C语言程序设计3,CSDN社区,百度浏览器> |
1.PTA实验作业
1.1查找满足条件的所有整数
本题要求编写程序,将输入的n个整数存入数组a中,然后在数组a中查找给定的x。如果数组a中的元素与x的值相同,输出所有满足条件的元素的下标(下标从0开始);如果没有找到,输出“Not Found”。
1.1.1数据处理
1.数据表达:定义整型变量n,x,i,c并且直接定义c=0表示c从0开始,运用了for循环语句和if语句
2.数据处理
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
1.1.4pta提交列表及说明
提交列表说明:
错误是因为将if的else写出来造成了重复
1.1.5同学代码互评
1.同学的定义比我更加复杂其实可以将count直接定义成c。
2.第一个if语句比我的更加复杂我的更加简约。
1.2利用数组计算斐波那契数列
本题要求编写程序,利用数组计算菲波那契(Fibonacci)数列的前N项,每行输出5个,题目保证计算结果在长整型范围内。Fibonacci数列就是满足任一项数字是前两项的和(最开始两项均定义为1)的数列,例如::1,1,2,3,5,8,13,…
1.2.1数据处理
1.数据表达:定义整型i,n,数组a[50],i是循环数,if为判断语句,for为循环。
数据表达:
1.2.2实验代码截图![7-2流程图](https://img-blog.csdnimg.cn/a53945244ee343a18c3a07b84c2bdf4a.png)
1.2.3造测试数据
1.2.4PTA提交列表及说明![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/f1cc2ce460ce472cb25999ee55cacccf.png)
提交列表说明:
1.int main()中()为中文()
2.未写i+1而直接用导致错误
3.这里是没有在正确输出的引号内分行
1.2.5同学代码互评
1.该同学代码比我更加简洁
3学习总结
3.1学习进度条
3.2累积代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习体会
1现在写代码与一开始相比已经有了信心了,遇到不会的可以主动研究了
2现在写代码的时间越来越吃紧了,要挤出更多的时间写代码
3对于教材没怎么认真阅读,有很多细节不清楚,所以还是要把书上的内容看懂