C语言程序设计作业03：第十周作业

这个作业要求在哪里	https://bbs.csdn.net/topics/609079527
我在这个课程的目标是	大致掌握数组和字符串
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	写数组和循环结构的代码更流畅
参考文献	<C语言程序设计，CSDN社区，百度>

PTA实验作业

1.1找出矩阵中最小值所在的位置

将1个m x n的矩阵存入1个m x n的二维数组中，找出最小值以及它的行下标和列下标，并输出该矩阵。

1.1.1数据处理

1.1.2实验代码截图

1.1.3造实验数据

1.1.4PTA提交列表及说明

提交说明：编译错误有将\n误打成/n；答案错误是我在再定义变量时定义int i,j,n,m;紧接着就定义了a[n][m]。有时候在C++上能运行但与参考数据答案不符，说明水平还有待提升。

1.2 sdut-C语言实验-字符编码

请将一串长度最长为5的纯字母文本译成一个密码，密码规律如下：用原来的字母后面的第4个字母代替原来的字母。如C用G代替（如果该字母没后面没有第4个字母可代替，则需从26字母表中的首字母开始代替，比如：W用A代替，Z用D代替），最后得到的文本即为密码。

1.2.1数据处理

1.2.2代码截图

1.2.3造实验数据

1.2.4PTA提交列表及说明

提交说明：一开始知道是要用数组来完成编码，但却不熟悉，导致编译和结果错误。

2.1代码互评

同学代码

自己代码

都是运用了多个for循环来实现编程，但该同学定义的比我多，比我的简洁，出的错误更少，值得我学习。
同学代码

自己代码

该同学代码十分简洁，值得学习。

2.学习总结

周/日期	这周花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	3h	50	尝试自己编码	对许多编码不太理解
第二周	3h	70	学会在编程前些流程图	对流程图还是不太熟悉
第三周	4h	105	了解了for循环结构	不清楚何时进入循环，何时跳出循环
第四周	4h	180	学会多个循环一起	不知如何切入循环
第五周	5h	170	加强循环结构	搞不懂循环区别
第六周	3h	200	学习数组及使用	不太熟练

2.2累计代码行和博客字数

2.3学习内容总结和感悟

2.3.2学习体会

1现在写代码与一开始相比更有了信心了，遇到不会的可以主动研究了
2现在写代码的时间越来越吃紧了，要挤出更多的时间写代码
3对于教材没怎么认真阅读，有很多细节不清楚，所以还是要把书上的内容看懂
4二维数组虽然一开始看起来很复杂，但还是比较好理解