如果开发一个中小学生学习数学的软件,应该找谁去做用户调研

中小学生：他们是软件的最终用户，可以反映他们在学习数学过程中的需求、困难和期望，以及对软件的使用体验和满意度。
家长：他们可以提供有关孩子的学习情况和需求的信息，以及对软件的使用意见和建议。
数学老师：他们对学生的数学水平和知识点有较深入的了解，可以提供专业的教学方法和反馈。
数学教育专家：他们可以提供更深层次的数学教育理论和实践经验，为软件的设计和开发提供指导。
数学学习软件的用户：他们可以提供对现有数学学习软件的使用感受和评价，以及对软件的改进意见和需求。