c++试题（15）

【程序1】

题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？

1.程序分析：　兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....

解：

//可以由数字推出，但由题意能推出这样的数字规律吗？

main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
　{ 

             printf("%12ld %12ld",f1,f2);
　　　if(i%2==0) printf("/n");/*控制输出，每行四个*/
　　　f1=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
　　　f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
　}
}

【程序2】

题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。

解：

// 10个一行

#include <math>

#include <iostream>

using namespace std;

main()
{
　int i;//数字

    int j;//除数

    int h=0;//素数个数

    int leap=1;//素数判断

　for(i=101;i<=200;i++)
　　{

            k=sqrt(m+1);
　　   for(j=2;j<=sqrt(i+1);j++)
　　　　　if(0==i%j)
　　　　　{

                       leap=0;

                       break;

                       }
　 if(leap) 

         {

                cout>>m>>endl;

                h++;
　　        if(h%10==0)//行控制
　　        cout>>endl;

          }
　　leap=1;
　　}
　  cout>>"The total is">> h>>endl;
}

【程序3】

题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。

解:

main()
{
int i,j,k,n;
printf("'water flower'number is:");
　for(n=100;n<1000;n++)
　{
　　i=n/100;/*分解出百位*/
　　j=n/10%10;/*分解出十位*/
　　k=n%10;/*分解出个位*/
　　if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k)
　　　{
　　　printf("%-5d",n);
　　　}
　}
printf("/n");
}

【程序4】

题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。

程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：

(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。

(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。

(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。

解:

#include <iostream>
using namespace std;

int discompoundnum(int num);
main()
{
 int num;
 cout<<"please input a num:"<<endl;
 cin>>num;
 discompoundnum(num);
 
}

int discompoundnum(int num)
{
 int i;
 for(i=2;i<=num;i++)
 {
   if(num%i==0)
   {
    cout<<i<<" ";
    num=num/i;
   }
   else
    break;
 }
  cout<<num<<endl;
  return 1;
}

【程序5】

题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。

1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。

解：

#include <iostream>
using namespace std;

main()
{
int a;
char b;
cout<<"plz input a num:"<<endl;
cin>>a;
b=(a>=90)?'A':((a>60&&a<89)?'B':'C');
cout<<b<<endl;
}

【程序6】

题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。

1.程序分析：利用辗除法。

解：

//算法：用大数除以小数，再用小数除以余数，直到余数为0，此时最大公约数为小数。最小公陪数为两数乘积除以最大公约数
#include <iostream>
using namespace std;

main()
{
 int a,b,num1,num2,temp;
 cout<<"please input two numbers:"<<endl;
 cin>>num1>>num2;
 if(num1>num2)
 {
  temp=num1;
  num1=num2;　
  num2=temp;
 }
 a=num1;
 b=num2;
 while(b!=0)//最大公约数
  {
   temp=a%b;
   a=b;
   b=temp;
  }
 cout<<"the greatest common num is:"<<<<endl;
 cout<<"the least common num is:"<<num1*num2/a<<endl;
}

【程序7】

题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。

1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'/n'.

解：

#include "stdio.h"
main()
{
 char c;
 int letters=0,space=0,digit=0,others=0;
 printf("please input some characters/n");
 while((c=getchar())!='/n')
 {
 if(c>='a'&&c<='z'||c>='a'&&c<='z')
 letters++;
 else if(c==' ')
 space++;
 else if(c>='0'&&c<='9')
 digit++;
 else
 others++;
 }
 printf("all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%d/n",letters,
 space,digit,others);
}

【程序8】

题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。

1.程序分析：关键是计算出每一项的值。

解：

main()
{
  int a,n,count=1;
　long int sn=0,tn=0;
　printf("please input a and n/n");
　scanf("%d,%d",&a,&n);
　printf("a=%d,n=%d/n",a,n);
　while(count<=n)
　{
tn=tn+a;
sn=sn+tn;
a=a*10;
++count;
　}
printf("a+aa+...=%ld/n",sn);
}

【程序9】

题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。例如6=1＋2＋3.编程。找出1000以内的所有完数。

解：

main()
{
 static int k[10];
 int i,j,n,s;
 for(j=2;j<1000;j++)
 {
  n=-1;
  s=j;
  for(i=1;i 　　
  {
   if((j%i)==0)
   {
    n++;
    s=s-i;
    k[n]=i;
   }
   }
   if(s==0)
   {
   printf("%d is a wanshu",j);
   for(i=0;i 　printf("%d,",k[i]);
   printf("%d/n",k[n]);
  }
 }
}

【程序10】

题目：一球从 100 米 高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？

解：

main()
{
float sn=100.0,hn=sn/2;
int n;
for(n=2;n<=10;n++)
　{
　　sn=sn+2*hn;/*第n次落地时共经过的米数*/
　　hn=hn/2; /*第n次反跳高度*/
　}
printf("the total of road is %f/n",sn);
printf("the tenth is %f meter/n",hn);
}

【程序11】

题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？

1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。

【程序12】

题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？

1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。　　　　　　

【程序13】

题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？

1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析：

【程序14】

题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？

1.程序分析：以 3 月 5 日 为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。

【程序15】

题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。

1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。

【程序16】

题目：输出9*9口诀。

1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。

【程序17】

题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。

1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。

【程序18】

题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。

1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。

【程序19】

题目：打印出如下图案（菱形）

   *

  ***

 ******

********

 ******

  ***

   *

1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重for循环，第一层控制行，第二层控制列。

【程序20】

题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。

1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。

【程序21】

题目：求1+2!+3!+...+20!的和

1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。

【程序22】

题目：利用递归方法求5!。

1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!

【程序23】

题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？

1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。

【程序24】

题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。

【程序25】

题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。　　　

【程序26】

题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。

1.程序分析：用情况语句比较好，如果第一个字母一样，则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。

【程序27】

题目：求100之内的素数　　　

【程序28】

题目：对10个数进行排序

1.程序分析：可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换，下次类推，即用第二个元素与后8个进行比较，并进行交换。

【程序29】

题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和

1.程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将a[i][i]累加后输出。

【程序30】

题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。

1. 程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后此元素之后的数，依次后移一个位置。

【程序31】

题目：将一个数组逆序输出。

1.程序分析：用第一个与最后一个交换。

【程序32】

题目：取一个整数a从右端开始的4～7位。

程序分析：可以这样考虑：

(1)先使a右移4位。

(2)设置一个低4位全为1,其余全为0的数。可用~(~0<<4)

(3)将上面二者进行&运算。

【程序33】

题目：打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图）　　　

1.程序分析：

　　　 　　 1

　　　　　　1 　1

　　　　　　1 　2 　1

　　　　　　1　 3 　3　 1

　　　　　　1　 4　 6 　4 　1

　　　　　　1　 5　 10　10　5 　1　

 

【程序34】

题目：输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。　　　

1.程序分析：利用指针方法。

【程序35】

题目：输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。

【程序36】

题目：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数

【程序37】

题目：有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。

【程序38】

题目：写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。　　　

【程序39】

题目：编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时，调用函数1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数)

【程序40】

题目：字符串排序。

【程序41】

题目：海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？

【程序42】

题目：809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数，9*??的结果为3位数。求??代表的两位数，及809*??后的结果。

【程序43】

题目：求0—7所能组成的奇数个数。

【程序44】

题目：一个偶数总能表示为两个素数之和。

【程序45】

题目：判断一个素数能被几个9整除

【程序46】

题目：两个字符串连接程序

【程序47】

题目：读取7个数（1—50）的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的＊。

【程序48】

题目：某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。

【程序49】

题目：计算字符串中子串出现的次数

【程序50】

题目：有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中。

【程序51】

题目：100,000素数表 。 
#include<iostream.H>  
#include<math.h>  
void main()  
{  
   int i,j,k;  
   for(i=1;i<1000000;i++)  
  {  
     k=sqrt(i);  
     for(j=2;j<=k;j++)  
    {  
    if(i%j==0)  
    break;  
    }  
  if(i==j)  
  cout<<"i "<<endl;  
  }  
} 

【程序52】

题目：猴子吃桃问题：有一堆桃子不知数目，猴子第一天吃掉一半，觉得不过瘾，又多吃了一只，第二天照此办理，吃掉剩下桃子的一半另加一个，天天如此，到第十天早上，猴子发现只剩一只桃子了，问这堆桃子原来有多少个？