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Max__Payne
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教你10个英语口语完美发音的诀窍
每个人都知道使用英语是真正改善发音的唯一办法。但是如果你每天不能和英语母语人士交谈的话,那该怎么办呢?别担心!还有很多提高英语口语能力的方法。 1. Listen to yourself. 如果你听不到自己的发音问题,要纠正就很难了。试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。应对雅思口语非常有效。 2. Slow down! 很多英语学习者常说语速转载 2011-11-16 20:56:38 · 953 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区17
纽约人在北京v.s北京人在纽约 看到了这阶段理想的体系的应该的样子,也就不难理解中国同学在国外自然英语环境中学习效率很低,而外国人到中国后很高的缘故。抛开两种语言特点的区别不 谈,外国人在中国是很容易找到这种理想的“提高期”环境的。大家都观察到的是外国人来到中国,在中国人中生活和工作,是非常受到周围中国人的关注和欢迎 的。尤其是咱们的年轻人,对外国朋友不但友好,还很愿意和他们交朋友,很多原创 2009-06-18 13:39:00 · 801 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区16
听力内容设计这一时期听力训练的材料准备是最关键的问题,也是平时和同行讨论最多的问题。先把原则告诉大家:关键还是要提供“可理解性输入i+1”。这时,材料最理想还应该是有视觉辅助的,最重要的是其新增内容的出现(+1)是在我们现有水平(i)下 “可预测”(Predictable)的。介绍一个比较理想的学习条件,它可以是如下形式:(我们先分析理想条件可以是什么样的,后面会分析如果在缺少资源的情况下原创 2009-06-18 13:37:00 · 788 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区12
实践篇“先听说,不读写”这是一个外国语言学家不太讨论(因为对他们来说是常识)而中国同学却常常误解问题,即听说读写之间的关系。对于中国同学来说,认为这四个方面的区别比较明 显,而且我们常常把“听说”归在一类,把“读写”归在一类。这和中文的特殊性有关。中文的“听、说、读、写”是分家的,大家会“听说”交流后,并不会认 字,要去“学习”认字。因为中国的汉字确实是需要通过“学习”的方法掌握,也就是主要用记原创 2009-06-18 13:28:00 · 740 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区3
英语环境的问题那有外语环境不就好了吗?比如出国。答案:非常错误。这一条是中国同学误解最深,吃亏最大的一条。 现在出国的留学生和移民很多。大家在出国前,英语大多不好,可都这么想:到了国外英语环境自然就会了,天天听,而 且被迫说英语,有几个月就流利了。当然,听说有人也不行,那他们一定是因为老在中国人圈子里。大家都说在唐人街上的华侨一辈子都可能不会英语,我可不在唐 人街住,到时候找外国房东家住,有机原创 2009-06-18 11:16:00 · 1174 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区2
造成“哑巴英语”的最主要原因什么叫做“哑巴英语”?零英语基础的人不叫哑巴英语。哑巴英语是特指学习了几年以上的英语,有一定的阅读能力,但听说能力很差或根本不会的情况。特别是已 经过了四六级的同学。大家已经学英语十年以上,每周6小时左右,总共达3000小时的英语学习,还是不会起码的交流。(不过应该声明:其实“一定的阅读能 力”也并不高。比如随便拿起一本英文小说,大家会发现不靠其他工具连一页都看不下去。原创 2009-06-18 11:15:00 · 1173 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区27
李教授在严格区别外语和二语概念,但其动机在通过否认语言悉得的目的和作用,而为外语“学习”和“教学”辩解,把严肃的二语悉得理论贬低为“时髦的皮毛 ”。除了盲目否认世界范围的语言学的研究的成果外,更主要的是其出发点的问题。在他看来,语言学习要靠“以老师教为中心”的教学,而根本不理解现代语言教 学早已发展到了应该是以“学生为中心”的时代。对学生的具体学习特点,具体困难根本不理会,不同意因材施教。而其为原创 2009-06-18 14:02:00 · 833 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区23
增长期听力特点和应对策略句子长了,速度快了,内容多了,听力难度明显增大。而且开始出现一些抽象词汇,仅通过图像和动作已经不能完全体现这些内容的具体含义。这时解决听力的问题 必然要靠多种策略。听力困难不能简单用“不熟”或“单词不会”来概括。造成听力困难的原因主要有以下几个。当听力困难时,可能是下面其中一个问题,也可能 是多个同时存在:1, 内部声音库和声音辨别的问题:(acoustic reason原创 2009-06-18 13:56:00 · 1558 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区10
世纪之战能用一种语言流利交流的前提是用会这种语言思维这一概念,在国外老百姓长期以来是普遍接受的,没有什么争论。但应该如何实现它,这个在专业领域中的各学派 一直是斗得很厉害。随着科学技术的不断发展,孰优孰劣逐渐也就越来越明显,到了上个世纪末的最后几年,局势才比较明朗化。为大家介绍一下,看人类对大家最 关心的问题是怎样进行研究的。另外“外语”和“第二语言” 严格从学术上来说是有区别的。但在这里咱们不原创 2009-06-18 13:17:00 · 769 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区8
中国“英”雄正如许多同学说过的,的确有人就是用刻苦记忆的方式学好英文的。这当然是事实,大家可以举出的例子也很多。而且这些通过自己努力记忆的艰苦“学习”方式而 获得成功的同学和前辈,是值得大家十分的钦佩的。外语学习的成功,不但给他们本人带来了新的能力,更强的自信,一个成功的经历,而且往往带给他们更强的人 生动力和意想不到的人生命运转机,甚至有人从社会最底层一夜成为全国老幼皆知的人物。这也是中国特有的原创 2009-06-18 13:14:00 · 821 阅读 · 1 评论 -
外语学习的真实方法与误区18
末世圣徒耶稣基督末世圣徒会The Church of Jesus Christ of Latter-daySaints,是基督教的一个特殊的门派,教徒们称自己为末世圣徒,简称LDS。该教会的的俗名叫做摩门教,原因是该教会除信奉普通的圣经外,还有一本更受该派教徒重视和信奉的《摩门经》The Book of Mormon。该教派于十九世纪中起源于美国。第一任教主史密.约瑟Joseph Smith,称原创 2009-06-18 13:42:00 · 1371 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区28
关于连读的误区到这一时期,听力语速加快,开始会注意到有许多连读现象。连读的概念解释起来很简单:英语在连贯地说话或朗读时,如果相邻的两个词前面的是以辅音音素结 尾,后面的以元音音素开头(不一定是元音字母,是要发元音),就可以自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。如:not at all,连读时听起来就像是一个单词notatall。注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即原创 2009-06-18 14:03:00 · 1650 阅读 · 0 评论 -
最牛逼的某片字幕
貌似来自X-Files(X档案)的对话。。。 Are You Kidding?——你是凯丁吗?No,I'm Serious。——不,我是希尔瑞斯。 Legally Blonde(律政俏佳人),You're Fired!(你被解雇了!)被翻译成“你被点燃了!” Chaos里面,Holy Shit ——转载 2011-11-16 21:35:41 · 2336 阅读 · 0 评论 -
【千万不能直译的英语】笑话是怎么闹出来的?!
China policy 对华政策(不是“中国政策”)Chinese dragon 麒麟(不是“中国龙”)American beauty 一种玫瑰,名为“美国丽人”(不是“美国美女”)English disease 软骨病(不是“英国病”)Indian summer 愉快宁静的晚年(不是“印度的夏日”)Greek gift 害人的礼品(不是“希腊礼物”)Spanish转载 2011-11-16 21:24:53 · 1115 阅读 · 0 评论 -
这些英语千万不要不懂装懂
这些英语千万不要不懂装懂转载 2011-04-22 13:31:00 · 744 阅读 · 0 评论 -
英语写作常用句型汇总
英语写作常用句型汇总原创 2010-08-09 22:12:00 · 845 阅读 · 0 评论 -
常用动词固定搭配
Abide by 遵守 (法律,诺言,决定等),坚持(意见)Abound in 富有Abstain from戒绝,避免Accuse sb of 指责Account for占,说明,解释Act for代表Act on实行, 其作用Adapt to适应Adhere to坚持Admit to承认Agree on /with 同意(某事)/(某人)Allo原创 2010-04-08 09:00:00 · 1556 阅读 · 0 评论 -
自我评价的英文对照
Mature,dynamic and honest. 思想成熟、精明能干、为人诚实。 Excellent ability of systematical management. 有极强的系统管理能力。 Ability to work independent1y,mature and resourcefu1. 能够独立工作、思想成熟、应变能力强。 A person with原创 2010-01-20 14:21:00 · 723 阅读 · 0 评论 -
10天背诵英文10000单词
恶补英文@10天背诵英文10000单词◎教程 本版教程为毕克所著目的是在十天内提高单词量到10000 学习要求是脱口背诵,每天学习6小时. Vocabulary 10000Lesson 1 A monument was built to commemorate the victory.The children huddled together for warmt原创 2009-10-22 20:14:00 · 18839 阅读 · 0 评论 -
不知道这些你就等于没有学过英语
lover 情人(不是“爱人”) busboy 餐馆勤杂工(不是“公汽售票员”) busybody 爱管闲事的人(不是“大忙人”) dry goods (美)纺织品;(英)谷物(不是“干货”) heartman 换心人(不是“有心人”) mad doctor 精神病科医生(不是“发疯的医生”) eleventh hour 最后时原创 2009-07-14 10:17:00 · 761 阅读 · 0 评论 -
英语常用时态和语态
情况 语态主动语态被动语态表示主语是动作的执行者强调主语是动作的承受者时态一般现在时Many people speak English in the world.English is spoken by many people in the world.一般过去时He wro原创 2009-07-01 13:16:00 · 1196 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区5
不好意思这帖什么也没有,接着看下帖吧!谢谢合作!原创 2009-06-18 11:32:00 · 633 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区1
前 言 著名语言学家Greg Thomson说的:“外语学习的原理是如此之复杂,以至于没有人能说清楚;但掌握语言的过程又是如此之简单,以至于不需要说清楚。”讨论语言学习的原 理,是件非常复杂的事,在下当然也没把握能描述得很清楚。而且因为外语学习就连学术界都存在很多尖锐的争论,本人也不敢说自己有把握能把争论化解。但还是 决定先从简单入手,做些抛砖引玉的工作吧,探讨一下外语学习的真谛,特别是对大原创 2009-06-18 11:11:00 · 1271 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区30
阅读的增加 在基本听力突破后,对英文声音的反应已经比较快了,但深度和广度不够。听不懂的成分,无论是句子还是单词,出现几率越来越少,但在实际数量上却很大,所以 这时候需要一定量的突破。阅读的作用明显体现出来了。所以阅读重点应该放这里,题材也可以扩大,但不要开始就去读西方文化内涵过高的读物,否则难度太高。 战争和爱情小说可能比较适合。比较好的阅读方式是出声阅读,主要是为了在阅读的同时还能听到原创 2009-06-18 14:07:00 · 1568 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区15
提高期(Upping the Ante)(大家别急啊,还没写出来呢,需要些时间,先玩一下TPR吧。)大家已经能分析得出,“看图识音”和“TPR”正是婴儿掌握母语时所处的理想环境的“提纯”版。扔掉婴儿在语言环 境中听到的一些“无效声音”(其实那对婴儿来说,除了熟悉语音外,也是浪费时间的。比如听到大人之间对话的一些内容等),优化了理解条件,同时提供轻松的 氛围。所以从理论上,如果成年人能够应用这一系原创 2009-06-18 13:33:00 · 863 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区14
T. P. R. (Total Physical Response)TPR“全身反应法”是上世纪60年代(那个语言学“火红的年代”)由美国心理学教授James Asher提出的。他分析研究母语实现的过程,倡导把“语言”和“行为”联系在一起,通过左右脑的共同协调训练建立语言思维,达到掌握外语的目的。具体实 现方式是:通过语言学习者听到一个外语指令,用身体动作对它做出对相应的反应,从而使听者逐渐自原创 2009-06-18 13:32:00 · 969 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区7
关于记忆力这里顺便来讨论一下记忆力和年龄的关系。大家知不知道人的一生多大岁数时记忆力是最好的?10岁?18岁?越小越好?错!是30岁左右。一般实验显示是 25到30岁,有些单纯真对女性的实验甚至发现是35岁40岁。年纪大,记忆力是非常好的,认为不好纯属为懒得记自己找借口,而自我暗示的结果还真让你记 不住。其实如果正常使用大脑,到70多才开始记忆损失明显。而年纪越小记忆力越差,3岁时实际上长期记忆原创 2009-06-18 13:09:00 · 906 阅读 · 0 评论 -
提高口语的11条黄金法则
(1). We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to原创 2009-06-12 14:24:00 · 913 阅读 · 0 评论 -
不可不读的绝对英文经典
Money is not everything, theres mastercard & visa. 钞票不是万能的,有时还需要信用卡。 One should love animals, they are so tasty. 每个人都应该热爱动物,因为它们很好吃。 Love the neighbor, but dont get caught. 要用心去爱你的邻原创 2009-03-25 17:38:00 · 576 阅读 · 0 评论 -
英语中的标点符号
.period 句号 ,comma 逗号 :colon 冒号 ;semicolon 分号 !exclamation 惊叹号 ?question mark 问号  ̄hyphen 连字符 apostrophe 省略号;所有格符号 —dash 破折号 ‘ ’single quotation marks 单引号 “ ”double quotation marks 双引号 ( )parentheses原创 2008-12-01 16:54:00 · 1124 阅读 · 1 评论 -
聪明头脑、简单心
人生来是简单的,和文明打交道之后变得复杂了,陷入了某种复杂的旋涡中无法自拔,这些羁绊使人忘记人性的最终追求是平静、简单、自由。”这是我工作之后感受最深的!曾有一度我也忘记了我所追求的平静、简单、自由。为了让朋友们不走我的弯路,把自己的的周边营造成为一个愉悦的氛围,很有必要总结一下前人的心得。明白我们应该做什么,不应该做什么,避免进入误区! 首先,在我们的周围,有着各种各样的人,他们不是静止不原创 2008-05-30 11:54:00 · 808 阅读 · 0 评论 -
英文哲理短文《苹果树》
A long time ago, there was a huge apple tree. A little boy loved to come and lay around it every day. He climbed to the tree top, ate the apples, took a nap under the shadow... He loved the tree a原创 2007-08-21 16:53:00 · 1783 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区21
写在第三阶段开始之前:(现在看来本应该写在全文之前)从外部来看,学习外语的成功要素主要有三个,一是方法,二是愿望,三是自律。这三个要素中任何一个的提高,都会加快目标的实现。当然如果要在同样时间内实 现目标,三个要素其中一个要素的增高,也就同时降低对其他两个要素的要求。比如方法有效性提高,对自律和愿望的要求会降低。如果自律极大提高,对好方法的 要求会降低。但我们发现很多中国同学甚至老师由于不了解如原创 2009-06-18 13:49:00 · 709 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区29
对第三阶段学习策略成功者的调查和分析 第三阶段完成就可以达到能够进行正常的交流和沟通,开始在英文环境工作和学习没有太大困难,看英文电影能理解大部分。尽管对复杂的英文理解有困难或还有些 听不懂的部分,说的英文大多是大白话,但如果听说的反应迅速,已经可以定义为流利的英文了。第三阶段的跨越是最具挑战的,情况很复杂(第四阶段反而简单) 而且每个人成功跨越该阶段的具体实现手段都不同,不能要求大家都原创 2009-06-18 14:04:00 · 1723 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区26
条条大路通罗马,但路有近有远用什么方式学都可以成功,这一点错儿都没有,也根本不必争论。本文没有否认这一点,也没有说非得怎样做才可以。但如果不讲策略,只是简单一句:刻苦学, 多听、多看、多用,那大家也就不必讨论了,不用任何专家或理论,狂听广播,狂看书,狂看原文电影,狂背文章,狂喊都行,只要回去刻苦学10000小时就成 了。那还做语言研究干什么?大家稍微静想一下,为什么这些刻苦成功的人一般都这么知名原创 2009-06-18 14:00:00 · 842 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区25
母语在二语悉得过程中的作用上面的各种使用母语的特殊情况,都没有否认掌握外语必须建立外语思维的事实。但在这一阶段,在掌握外语过程中可以主动使用母语的主要作用,是帮助使接触到 的外语变得“可理解”。主要是使用母语介绍和了解即将听到的外语的题目和主要内容(top-down processing)。当然在实际过程中,我们不必要完全禁止用母语来解释难懂词汇或句子等的含义,简单说就是母语翻译和分析帮助理解。原创 2009-06-18 13:59:00 · 782 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区24
双语和多语者如何对思维语言选择 Choosing the Language of Thought什么叫做“用语言思维”?语言学在“语言思维”的课题里,我们仅可以讨论“用语言做载体的思维”这一层面,包括用默想,用语言声音思考和自言自语。因为思维本身很复杂,而且不单纯 是“语言的思维”,有图象,符号,感觉等非语言的成分,有时没有语言,有时还会是在“半语言状态”(quasi-language)等各种“原创 2009-06-18 13:58:00 · 878 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区22
增长期 Getting Serious这一时期的主要任务是语言难度和量增长。重点还是听力,但可以开始有针对性地说英文,同时需要进行阅读(但主要并不是为了学习如何阅读)。这一阶段结束 时,可以说已经能够进行正常交流和阅读了。(外企一般职位面试,出国求学,国外生活和从事一般技术型工作等可以应付。一般听英语新闻困难不大,看原版电影 可听个大概)。在这一阶段初、中期的中国同学数量比较多,但往往时间拖得过原创 2009-06-18 13:50:00 · 768 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区19
偏要当文盲在此需要特别提到的是:传教士们在学其他大部分语言时,对文字的掌握而并太不费力,就算是放在实现交流之后学习,也没有引起大家多大注意。而在学习中文 时,大家一年多的时间达到了流利的程度,大部分人根本不认识中文字,因为他们根本不学认中文字,只学汉语拼音,一心就想着赶快成为汉语的文盲!翻开他们手 中的圣经和摩门经,居然是用汉语拼音写成的。这一点实在是太精彩了!这刚好反映出摩门教对外语实现过程理原创 2009-06-18 13:44:00 · 1396 阅读 · 0 评论 -
外语学习的真实方法与误区11
克氏理论克拉申认为:简单来说,语言的掌握,无论是第一语言还是第二语言,都是在“可理解的”真实语句发生(即我们前面探讨的有效的声音,也就是可以懂意思的外 语)下实现的;都是在放松的不反感的条件下接受的;它不需要“有意识地”学习,训练和使用语法知识;它不能一夜速成,开始时会比较慢,说的能力比听的能力 实现得晚。所以最好的方法就是针对以上语言实现的特点来设计的。他的理论由以下五大支柱组成,被他称为五个原创 2009-06-18 13:25:00 · 826 阅读 · 0 评论