从《IT学习力》读后感

        今天从http://blog.csdn.net/jerryxycai/archive/2008/07/01/2600924.aspx看到关于IT学习力的问题。这是大师蔡學鏞的博客文章，深有感触。蔡大师将IT人员的学习力分为幼儿园、小学、中学、大学、研究班五个等级，主要从学习能力和主动性来区分等级。结合自身学习的实际情况，发现自己很多时候还是停留在小学阶段，虽然自己很努力很主动的去学习，但是所阅读的书籍和文章都是中文资料，很少将一个英文原著完整的看完。因此在技术方面只能是技术相对成熟后，而且出现很多操作手册和中文书籍后再开始进行学习。接收速度、精确性相对性较差。造成这种情况主要是从实用性角度考虑，IT每天都出现很多新技术，有很多技术都无法用到，因此就不想花费太多时间去学习。

       从另一角度来看，学习新技术主要是为了能掌握IT技术的发展趋势，从这些技术发展的思想来开阔视野，是自己的知识储备永远处在最新，而不能仅仅考虑今后是否会用上这些技术。