《深度学习》读后感作文3100字

本文是《深度学习》一书的读后感,强调了专注和挑战自我以克服焦虑,以及努力的价值。同时,讨论了陶艺在小学美术教学中的问题,如内容定位不明确和教学模式单一,并提出了改进措施,如明确学段内容和采用多元化教学方式。还介绍了四年级下《家乡的桥》的教学设计,旨在通过泥塑培养学生的造型能力和对家乡文化的热爱。
摘要由CSDN通过智能技术生成

《深度学习》读后感作文3100字:
最近读了一本书《深度学习》,读完有如下收获:第一;关于焦虑。我们感慨每天时光匆匆,特别焦虑,因为我们做的事情都是繁琐的,肤浅,事物性的没有创造价值的,所以没有成就感。如何改变呢,首先少看社交软件,保持专注。其次,少干繁琐的简单事情,多做有挑战的事情,激发潜力创造力,享受创造的乐趣。有句话特别好,娱乐其实不能带来快乐,真正带来快乐的应该是工作,工作后实现目标的那种欢快感是娱乐不能给予的。
第二:关于努力。
很多人会觉得生命苦短,还是及时行乐比较好,差不多的了得过且过吧。生活迫使我们不得不努力,如果不努力还能过的不错因为有人替你努力过了,所谓的岁月静好一定是有人替你遮挡了风雨。如果很幸运有人替你遮挡了风雨你不应该一味享受而忘记前进,毕竟谁的遮挡都不可能太长时间,即使能遮挡一生一世,几生几世,也不意味着你可以放弃努力,你更应该在高起点上创造新高。
论文学习:
陶艺在小学美术教学中存在的问题及解决措施。摘要:中国陶艺文化历史悠久,是中华民族传统文化一颗璀璨的明珠。在小学阶段开设陶艺课程对于青少年儿童传承民族文化具有重要意义。在这十几年里,陶艺在小学美术教学实践中取得一定成果的同时也存在着一些问题。通过借鉴国内小学陶艺课程相关研究及本人实践考察,针对这些问题我提出了一些解决措施。

《深度学习》读后感作文3100字

关键词&#

  • 0
    点赞
  • 2
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值