快 50 岁了，怎么还在写代码？

今年夏天这个暑假，姐姐家的小朋友由于暑期实习，借住在我家。小朋友是一位零零后，今年大三升大四，马上就面临着考公、考研、找工作等等人生重要的节点。实习工作不算太忙，晚上吃完饭后还能坐下来聊聊天。因此我得以能和年轻的一代进行深入的交流，探讨学习、职业、未来、人生等话题，借此我也得以了解到年轻人的一些想法。

小朋友的专业学的是计算机，既憧憬着未来，又对未来感到焦虑。本次的话题围绕着圈子中广泛流传的 35 岁危机（中年危机）展开。

小朋友：舅，您现在还在写代码吗？

我：还在写代码啊，而且主要工作就是编程。

小朋友：您差不多有 50 岁了吧，怎么还在写代码？

我：我还没那么老，离 50 还差好几岁呢。你这话是不是包含两层意思？一层意思是都这么老了，还写代码，太丢人了。第二层意思是，年龄这么大，怎么还能写代码。

小朋友：我倒没想那么多，只是网络传闻程序员 35 岁就会下岗。对了，我正好问一问，如果您的领导比您还年轻，会不会觉得尴尬？

我：这么说吧，编程就是一份工作，在谁的手下干活不都是干活。再说，中国人受“官本位”思想影响很深，觉得一个人没做管理就很失败。只要想到这个世界大部分的人都不是管理者，就可以很坦然的面对。再说，你做再大的官，仍然要受人管。即使你是公司的老板，一样还是需要满足用户需求，迎合用户。

小朋友：如果领导比我资历老，我心服口服，但如果领导比我年轻，我觉得有点难以接受。

我：在你的同龄人中，或者比你年少的人当中，是不是有非常杰出的才俊？比如前段时间上热搜的华为天才少年，要是和他们比，那你确实会比较郁闷。

小朋友：这不能相提并论吧。首先他们只是特例，其次，他们离我比较远，感觉不明显。就像比尔.盖茨，年纪轻轻成为世界首富，但世上的人不会和自己过意不去，去和他比。但直属领导就不一样，每天都要面对。而且成为我的领导，应该不需要什么天赋吧。

我：那你是认为应该拼资历啰。如果 IT 行业是一个拼资历的行业，就不会有那么多年轻人涌入。这个行业高速发展，不能用传统行业的思维来考虑问题。退一步说，如果职位都被资历深的人占据，年轻人得不到上升的机会，那年轻人也会抱怨吧。人不能这样，年轻时希望打破世界秩序，到年老时又拼命维护旧秩序。

小朋友：也是，我之前看过一篇文章，讲到踏板效应：当拥挤的公交车在站台边停下时，车下的人会拼命的往车上挤，一边挤一边央求车上的人往里挪挪；而一旦挤上之后，就会试图阻止车下还在往上挤的人。

我：其实认识到这一点很重要，我当初选择 IT 行业，就是觉得它充满活力，充满无限可能，而这种可能也包含成为炮灰。虽然我最后也没能做出很好的成绩，但也能坦然接受这个结果。机遇、胆识、才能、毅力等等众多因素决定着一个人最终的成就，只要曾经努力过就行。再说，我也是凭借一技之长挣工资，不丢人。

小朋友：我还是希望以后能成为管理者，面子上好看一些。

我：哈哈，你这是没有受到社会的毒打，过十年再看吧。

小朋友：那网络上传说的 35 岁危机又是怎么回事？

我：先问你一个问题，编写代码是不是脑力劳动？

小朋友：嗯，虽然程序员喜欢自黑码农或者搬砖的，但编写代码的确主要费脑。

我：你看电影中，是不是有很多白发苍苍的科学家、研究员和教授，他们都属于脑力劳动者，年龄大了，照样可以做科研。

小朋友：舅，您这是在偷换概念。那些科学家都是顶尖人才，属于金字塔的顶端，当然不愁饭碗。像我这样资质平平，以后可能就是一个普普通通的工程师。这个道理我懂，不管在哪个领域，能做到顶尖当然出路都很宽广，但我更关心的是普通人面临的困境。

我：那些研究员也不是个个都是科学家啊！也有一些研究员只是一辈子做实验，并没有研究出什么成果。这样说吧，前段时间报道过一位日本老奶奶，58岁接触电脑，81岁自学编程，收到过苹果CEO蒂姆·库克的邀请参加WWDC大会。这虽然只是个案，但也说明，只要脑袋还在运转，写代码并非不可能。

小朋友：感觉这个例子还是不太恰当，我现在的困惑就是，新技术层出不穷，就拿 python 来说吧，每年都会冒出新框架，现在都感觉学不过来，等到年龄大了，不是更跟不上了？

我：你为什么会认为学习能力和年龄有关呢？

小朋友：年龄大了，记忆力会退化，反应也会变慢，这可是有科学根据的。

我：这个我承认。但学习不仅仅靠记忆，反应慢可以多投入时间。如果你读过有关学习的研究，应该知道，学习过程中最重要将自己所学的知识串联起来运用到实际中，将自己所学的碎片知识系统的连接到一起，形成系统化的体系。这样所学的知识不会遗忘。随着年龄增长，掌握的知识越来越多，在学习新知识时就越容易和以往的知识发生联结。比如说，你开始学习 C 语言，是不是觉得很难。再学习 python 语言时，是不是觉得编程语言无非就是变量、条件判断、循环、函数等等。如果在学习 python 的时候，回忆起 C 语言是如何做的，是不是同时也巩固了 C 语言。这时你再转过头去复习一下 C 语言，会不会理解更深。

小朋友：有点道理，但计算机行业确实发展很快。您看，这里有个数据：

在18世纪时，知识更新周期为80～90年。19世纪到20世纪初，缩短为30年。上个世纪60～70年代，一般学科的知识更新周期为5～10年。而到了上个世纪80～90年代，许多学科的知识更新周期缩短为5年。而进入新世纪时，许多学科的知识更新周期已缩短至2～3年。

我：不要听网上瞎掰活。我就问你，现实生活中，应用得最多的是不是经典物理，牛顿的三大运动定律在十七世纪就提出，距今已经有三四百年的历史。即使是像相对论、量子力学等大多数人都不懂的理论，也提出了一百多年了。我再问你，冯.诺依曼体系结构提出后，现在有变化吗？C 语言是哪一年发明的？C 语言仍然是使用最广泛的编程语言。

小朋友：但是，手机每年都会升级，操作系统每年也在更新，像 IOS 系统，都已经升级到 16 版本了。这说明，技术仍然迭代很快。

我：确实，手机更新速度很快。但是，更新的只是工艺更精良、速度更快，操作系统也是越来越炫酷，但并没有什么革命性的进展，我们也不需要时刻掌握革命性的新知识。如果你做 app 开发，也是不断打磨产品，增加新的 feature，留给你去开创性地开发一款新软件的机会并不多。

小朋友：话是这么说，要是被裁员了，怎么办？

我：这个话题比较大，等下次再聊吧。我想说的是，只要摆正心态，程序员这种职业，和以往的职业并没有什么两样，大胆做就是了。

小朋友：嗯，先做做看吧。