教学相长—导师制

我们现在也是师父了，当师父就意味着责任和担当。师父应该把最好的东西给徒弟，然后让徒弟更快更高效的学习。

教学相长。

与其说多了一个徒弟不如说多了一个师父，徒弟其实也是师父。因为我们在辅导徒弟的时候，徒弟身上也学有好多地方值得我们去学习。以学习的心态去与徒弟交流而不是以师父的架子去要求徒弟。当我们发现徒弟身上有些不足的时候，我们义不容辞的帮徒弟指正。与此同时，我们也会反思自己身上有没有相同的问题，有则改之无则加勉。师徒制其实是一个很好的教育制度，它让我们在教与学中成长。在提高班中的四年中，我们会接触很多徒弟和很多师父。在这不断的师徒调整中，我们会接触的更多的人，所以社交能力成为了我们必须要锻炼的一种本领。最快最高效的将自己推销出去是一种能力，让陌生人以最快的速度记住自己。在接触人群越来越广的同时，抱着一颗学习的心态，去学习身边人好的性格和为人处世的方式。

指路灯

在提高班学习期间，在学习上师父就是指路灯，在生活上师父就是很好的兄弟姐妹。导师制重在导而不在教，导师就是在学习过程中帮你发现问题，并指出问题的一种角色。解决问题是我们自己的使命。在解决问题中我们将锻炼了很强的问题决绝能力，从而在以后的学习中我们能够自己发现问题解决问题。最终提高班培养出来的将是自己能够胜任自己导师的角色，自己引导自己，自己解决问题的一批狼一样的人才。

导师制是一种很好的教育制度，教学相长。学会尊重导师制中每一个成员，因为导师制中的我们既是师父又是徒弟，只因为我们都有一颗虚心学习的心态。