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数据库原理与应用
文章平均质量分 65
小智RE0
慎独
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数据库原理与应用实验8--[数据库的完整性实验]
一、实验目的1、加深对数据完整性的理解,并掌握在SSMS中有关创建和使用规则、缺省等。2、使用T-Sql语句创建触发器,掌握触发器的应用。二、实验过程及分析1.实验内容(1)通过SSMS定义默认值、规则、约束,运用T-SQL语句建立约束,熟悉列级完整性、表级完整性的设置。(2)运用T-SQL语句定义触发器,并操作激活。2.实验过程图书借阅数据库各表结构为:图书(书号,类别,出版社,作者,书名,定价);读者(读者编号,姓名,单位,性别,电话);借阅(书号,读者编号,借书日期,还书日期).原创 2021-06-07 17:52:51 · 1396 阅读 · 0 评论 -
数据库原理与应用实验7--[数据库的存储过程与并发控制]
一、实验目的1、掌握SQL Server存储过程的定义和调用。2、能够使用T-SQL语句CREATE PROCEDURE创建存储过程,应用存储过程,提高查询效率。二、实验过程及分析1.实验内容(1)创建、调用、删除存储过程实验,利用存储过程查询,比较连接表查询观察查询效率。(2)模拟火车票售票,理解并发控制方法。2.实验过程通过SOL Server management studio中已经建好的图书借阅数据库,完成下列操作。图书借阅数据库各表结构为:图书(书号,类别,出版社,作者,书名.原创 2021-06-07 17:46:06 · 1842 阅读 · 0 评论 -
数据库原理与应用实验6--[数据库的视图定义与应用]
一、实验目的掌握CREATE VIEW语句,能够运用该语句建立数据视图;掌握SQL Server中的视图创建向导的使用方法,加深对视图作用的理解。掌握在视图上进行查询、插入、更新和删除操作;二、实验过程及分析1.实验内容1)利用SQL Server中SSMS创建、查看、修改和删除视图。2)利用T-SQL语句创建、查看、修改和删除视图。2.实验过程学生选课数据库中表结构为:学生(学号,姓名,年龄,性别,所在系);课程(课程号,课程名,先行课);选课(学号,课程号,成绩);1)在S.原创 2021-06-07 17:38:48 · 3288 阅读 · 0 评论 -
数据库原理与应用实验5--[数据库的组合和统计查询]
一、实验目的使学生进一步掌握SQL Server查询的使用方法,加深对T-SQL语言查询语句的理解。熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。二、实验过程及分析1.实验内容1、分组查询实验。该实验包括分组条件表达、选择组条件的表达方法。2、使用函数查询的实验。该实验包括统计函数和分组统计函数的使用方法。3、组合查询实验。4、计算和分组计算查询的实验。2.实验过程在图书借阅数据库中实现下面的查询操作。图书(书号,类别,出版社,作者,书名,定价,库存量);读者(读者编号,姓名.原创 2021-06-07 17:27:29 · 1251 阅读 · 0 评论 -
数据库原理与应用实验4--[数据库的嵌套查询]
一、 实验目的1.熟练掌握SQL Server Management Studio中查询分析的使用方法,加深对T-SQL结构化查询的理解。2.掌握数据查询中嵌套查询语法格式,及使用IN,ANY,ALL,EXISTS操作符和比较运算符对数据库进行嵌套查询的操作。二、实验过程及分析1.实验内容在SQL Server Management Studio中使用IN、比较运算符、ANY或ALL、EXISTS操作符进行嵌套查询操作。2.实验方法:将查询需求用T-SQL语言表示;在SQL Server .原创 2021-06-07 17:20:11 · 2560 阅读 · 0 评论 -
数据库原理与应用实验3--(数据库的简单查询和连接查询)
一、实验目的1.掌握简单查询、连接查询的语法格式,熟练掌握数据查询中的分组、排序,以及外连接、自连接等。2.掌握SQL Server Management Studio的使用方法,并能够根据出错警示,熟练修正查询语句。二、实验过程及分析1.实验内容1.简单查询操作。包括选择条件表达,简单表达式输出、别名应用、模糊查询、数据排序、数据分组等。2.连接查询操作。包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、自连接、外连接。2.实验过程(一):建立学生选课数据库学生选课数据库中表结构如下:学生(学号,.原创 2021-06-07 17:13:08 · 3010 阅读 · 0 评论