"系统化思维导论"读后的思考与笔记-第二章-方法

1.什么是模型:任何模型都是一种用我们认为已经了解的东西去表示另一种我们想要了解的东西.
2.推理的过程是怎么样的:推理的过程可能是上百步,也可能是单步的逻辑伴读判读,但是最终总是会得到我们认为无需继续深究的一些原始结论.
3.思维是如何进行的:如果我们试图发现不同学科在思维上的共性,首先会遇到许多认识论问题---"我们又如何知道我们了解了什么 ?"用实用的方法来解释,我们不问"我们如何知道自己了解的东西是正确的?",而是问:"我们自认为是知识的那些东西是如何获得的?"换句话说,我们的兴趣在于"思维是如何进行的",而不在于证明这种思维是对的还是错的.
4.新的科学真理往往不是通过说服对手接受真理而取得胜利,而是因对手最终死去,熟悉它的一代人逐渐成长起来而取得胜利的."喔,原来是这样,难怪我们从小不但的要学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论等"
5.一些科学家在不同的领域中都获得了成就--不是因为他们改变了自己的思维模式,恰恰相反,他们将自己的思维定式原封不对的搬到了另一个领域.
6.要想成为一个通才,就应该对任何事物皆不存信念.在罗素看来,信念,就是没有任何证据而相信某种事物.信念中的任何条条框框,都会阻碍思维的自由,因而阻碍通才们在各个领域之间自由的穿越.
7.对推理能力的追求在不于要求推理的结果与我们的想像相符,而在于让我们的思维从经验和传统的束缚中解放出来,获得思维的自由.
8.没有人能脱离信念而生活．没有信念，我们就不能将一只脚移到另一只脚的前面，因为不知道脚下的地面是否一如表面般的坚实．
9.要成为成功的通才,我们就应当像儿童那样,用一种天真简单的态度来接近复杂的系统.有充分的证据表明,儿童就是用这种方式来理解许多重杂思想的.首先形成总体概貌式的印象,然后再逐渐细化并区别很多具体的物体.
10.千万不要将定律看成对思维的束缚,而要将它们当做一种刺激.