|行业洞察·公益|《2024中学生公益实践白皮书》

核心内容的概述：

1. 序言：

   • 强调了教育对未来社会的重要性，特别是公益教育在培养学生社会责任感和解决问题能力方面的作用。
   • 提出了“大食物观”和“大资源观”的概念，强调了多元化食物供给体系的重要性。
   • 介绍了中国公益研究院、北京益行者公益基金会、凤凰网公益频道和易善教育等机构在公益教育方面的工作和贡献。

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1. 调研样本与方法：

   • 调研采用线上问卷和质性内容分析，历时5个月，共收集7543份有效问卷。
   • 调研对象包括中国中学生，涵盖32个省市地区及海外学生。

2. 中学生公益实践基本情况：

   • 超过半数的中学生参与了公益实践活动，且参与时长有所增加。
   • 公立学校国际部学生参与公益活动的比例较高。
   • 学生可自由支配时间越多，参与公益活动的数量也越多。

1. 影响中学生参与公益实践积极性的要素：

   • 中学生参与公益的主要动力包括兴趣、意义和个人成长。
   • 阻碍因素包括缺乏机会、时间不足和热情不高。
   • 公益活动的主题和形式多样，但有三成中学生对现有公益活动主题不感兴趣。

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1. 中学生对公益实践的展望：

   • 中学生的主要课外活动方式包括休闲娱乐、运动和社交。
   • 他们更关注个人兴趣、身心健康以及未来职业发展。
   • 中学生希望公益活动具有实效性、趣味性、职责感、赋能性和匹配度。

1. 调研建议：

   • 建议创新活动形式，激发参与热情，优化触达路径，设立激励机制。
   • 鼓励中学生依据个人兴趣与社会洞察，与活动提供方共创公益项目，或自主发起公益项目。
   • 构建全方位的孵化生态系统，为青少年学生提供支持。

2. 2024中国中学生公益实践优秀案例名单：

   • 列出了多个中学生公益项目的案例，展示了他们在不同领域的公益实践和创新。

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