成绩统计、工资统计、最大公约数

最新推荐文章于 2024-01-08 21:02:11 发布
最新推荐文章于 2024-01-08 21:02:11 发布
阅读量564 收藏 2
点赞数
分类专栏： C语言课程设计 文章标签： C语言课程设计
版权声明：本文为博主原创文章，遵循 CC 4.0 BY-SA 版权协议，转载请附上原文出处链接和本声明。
本文链接：https://blog.csdn.net/phynix1977/article/details/45918895
版权



    三个老问题，三个老答案。
   
    成绩统计和工资统计主要用到了随机数，这两个问题需要的技术其实是一

样的，难度也不高。链接的程序是好几年前写的了，只能算设计的雏形，算不

上规范的设计，主要缺少菜单式的交互界面和文件操作。


    因为是很早基于TC2.0写的，输入输出的提示都不是中文，注释不够，有

些地方有点兜圈子。最大的优点是不需要输入，所有输入数据都是随机生成的

，运行就有结果。


    成绩统计：点击打开链接
    工资统计：点击打开链接

   
    最大公约数问题是个很老的问题，老到我实在不想去看它，求解最大公约

数的三种经典算法：欧几里得算法（辗转相除法）、试探法、因式分解法，每

年上算法设计课都得讲一遍，没办法，我用的外文原版教材开篇就举了这个例

子，从第二版举到第三版，看来还得无奈地讲下去。


    这里的程序也是很早基于TC2.0写的了，那时候还没有看算法的教材，一

些细节的处理不是很好，缺少中文说明、也没有菜单和文件处理。

    最大公约数：点击打开链接




潜水艇
关注
专栏目录
数组序列-统计分数段人数
兔子王
05-10 1345
【问题描述】输入一批学生（人数不超过100）的整数成绩，以10分为一个分数段，统计各分数段学生人数。 【输入形式】输入一批整数代表成绩，输入-1结束。 【输出形式】输出各分数段的人数。 【样例输入】67 78 66 89 90 -1 【样例输出】 60--69:2 70--79:1 80--89:1 90--99:1 【样例说明】人数为0的分数段不用输出
13套C程序设计----程序设计题（03年--12年期末题）
Known668的博客
10-16 973
第1套 1、编程输出最小的15个素数 2、编写函数int count(char a[],char ch)的功能：统计保存于字符数组a中的字符串中指定字符ch的个数并返回 main(){ int num; int count(char a[],char ch); num=count("Good morning",'o'); printf("num=%d\n",num); } 3、编写求立方根函数double cube(double x)，函数返回参数的立方根（不能调用库函数pow） ma
题解 | #识别有效的IP地址和掩码并进行分类统计#
最新发布
Buoluochuixue的博客
01-08 1259
材料方向挺多的，但是好找工作一般都至少硕士起步了，个人感觉比较好找的可能有能源，半导体方面，研究和开发用于能源生产和存储的材料，如太阳能电池、锂电池等，一些车企。#给25届材料人的秋招建议# 找工作一定要早做准备，准备简历，筛选公司，最重要的我觉得是要有自己的目标，比如想去做研发还是做供应链，定位要清晰，这样子简历也好准。材料专业进入fab厂可以说是一个不错的选择，在传统材料行业薪资普遍低的情况下，fab厂给出的薪资还是十分吸引人的，如果是追求高薪的工作可以进半导体行业，但是fa。建议就是一定要海投！
C语言在s1的指定位置f处,C语言程序设计机考试题目汇编.doc
weixin_42363231的博客
05-21 324
C语言程序设计机考试题目汇编.docC语言程序设计上机考试题目汇编 1、编写程序对ss字符中所有下标为奇数位置上的字母为大写2、编写程序对指定字符在字符串a中出现的次数进行统计, 统计的数据存到b数组中。其中字符A出现的次数存放到b0中, 字符B出现的次数存放到b1中, 字符C出现的次数存放到b2中, 字符D出现的次数存放到b3中, 字符E出现的次数存放到b4中, 其它字符出现的次数存到b5中。 ...
这一年，这些书：2022年读书笔记
Heartsuit的博客
12-31 3万+
Note: 以下 `markdown` 格式文本由 `json2md` 自动转换生成，可参考[JSON转Markdown：我把阅读数据从MongoDB中导出转换为.md了](https://blog.csdn.net/u013810234/article/details/113360229)了解具体的转换过程。2022年读书笔记
Python——基础习题（300题）
热门推荐
小宝的博客
10-21 3万+
前言 选择 填空 编程 案例
Java基础编程题
Terita的博客
09-21 4488
Java基础编程题
程序设计基础(C语言)课程主页-2016级
迂者-贺利坚的专栏
09-16 9235
时间很快，2016级的小鲜肉们已经在猜测老贺长什么样子了。 　　从在线作业到翻转课堂，几届的学生跟着我受了不少苦。话虽这么说，并不代表2016级的就要轻松了（老贺虚伪到底！）。不过，苦孩子们，享受吧。 　　话说回来，老贺在这一届身上也不会太轻松。翻转课堂的模式不陌生了，但新生出来的想解决的问题并不少，让学生学得有效、学得有趣、学得轻松是我的追求。做过不少资源，但随着培养方案的变化，选用教材的变化
js练习题
Z_qing_he的博客
12-28 2127
js练习题 获取1-100之间的所有偶数 <script> for(var i = 1;i <= 100;i++){ if(i % 2 == 0){ console.log(i); } } for(var a = 2;a <= 100;a+=2){ console.log(a); } </script> 计
福建省福州市三校联盟高一数学下学期期中联考试题.doc
11-18
- 最大公约数是指两个或多个整数共有约数中最大的一个。计算两个数的最大公约数可以使用辗转相除法或更相减损术。2146和1813的最大公约数是通过计算得出的，题目中给出的答案是37。 4. **三角函数的值**： - 给...
EXCEL2010函数实例应用
08-13
在Excel 2010中，数学与三角函数是非常重要的组成部分，它们能够帮助用户处理各种数值运算任务，如求和、求积、计算最大公约数和最小公倍数等。下面是一些具体的案例分析： ##### 求和问题 **SUM函数：** - **案例1...
怎样做C语言课程设计?（一）
陈智的编程基础站
05-22 4711
怎样做C语言课程设计?     其实，这个应该是C语言课程设计所有博客的第一篇，不过写在这里也不算晚。我们在做课程设计之前，一定要回答这个问题，同时，我们也需要明确要怎么样做才是“圆满”地进行了设计。     在很多人的认知里，甚至在很多老师的认知里，“圆满”完成C语言课程设计的标准就是按照课题的要求，写出了可以运行的程序。个人觉得，这个只能算“码农”标准，算不上“设计”！
安全密码
陈智的编程基础站
05-20 3041
问题描述 一个比较安全的密码至少应该满足下面两个条件： （1）密码长度大于等于8，且不要超过16。 （2）密码中的字符应该来自下面“字符类别”中四组中的至少三组。这四个字符类别分别为： 大写字母：A,B,C...Z; 小写字母：a,b,c...z; 数字：0,1,2...9; 特殊符号：~,!,@,#,$,%,^; 给你一个密码，你的任务就是判断它是不是一个安全的密码；
不吉利数字
陈智的编程基础站
05-20 2489
 问题描述     某地的汽车牌照采用按申请牌照顺序发放的形式，例如，第一个申请牌照的人就为000001，第二个为000002，依次类推。当地人认为4和77都是不吉利的数字，例如，230489，307756都是不吉利的数字，而207597虽然含有两个7，但是两个7不相邻，因此不算不吉利的数字。由于车主都对领到包含不吉利数字的牌照十分不满，当地的交通管理局决定，以后在发放牌照的时候，
核反应堆问题
陈智的编程基础站
05-20 1906
问题描述     某核反应堆有两类事件发生：     （1）高能质点碰击核子时，质点被吸收，放出3个高能质点和1个低能质点；     （2）低能质点碰击核子时，质点被吸收，放出2个高能质点和1个低能质点。     假定开始的时候（0微秒）只有一个高能质点射入核反应堆，每一微秒引起一个事件发生（对于一个事件，当前存在的所有质点都会撞击核子），试确定n微秒时高能质点和低能质点的数目。。
怎样做C语言课程设计?（五）
陈智的编程基础站
05-22 1891
（续四）     到这里，今年突发奇想的课程设计博客第一季也就写完了。         最后对如何进行C语言课程设计做一个小结。     （1）课程设计的核心是“设计”，不是垒代码。曾经有人拿了一个很冗长的游戏代码，附加一套厚厚的文档，大肆吹嘘写个游戏片段能如何提高学习兴趣，如何体现设计，等等。个人颇不以为然，无论照猫画虎写了多少代码，如果没有自己的思想，永远是coder。课本最
怎样做C语言课程设计?（四）
陈智的编程基础站
05-22 1042
（续三）     再翻翻书，只剩下文件访问了。     以我的观点，文件访问是最“水”的充篇幅的东西，只要写好了输入输出，文件访问就是小菜一碟，一个固定的偷懒流程：     第一步：定义文件指针 FILE *fp;     第二步：使用fopen()打开文件     第三步：把输入输出函数体的printf()和scanf()换成fprintf()和fscanf()，函数实参加上f
怎样做C语言课程设计?（二）
陈智的编程基础站
05-22 1038
 （续一）     调整方案：增加函数，实现批量加法运算。     这里有些细节需要讨论一下：     （1）既然要做批量的加法运算，要怎么得到数据？我懒，不想手工输入，所以一个直接的办法就是用随机数rand()生成，再用srand()设置随机数种子，我只要输入有多少道加法就可以了。     （2）之前已经进行了IPO的分离，所以输入数据是要保存下来的，加法运算r=a+b涉及
怎样做C语言课程设计?（三）
陈智的编程基础站
05-22 1014
（续二）     好吧，之前说过，C语言课程设计是对课程知识的覆盖式应用，所以不妨来翻翻书。控制流语句，有；数组，有；函数，有；指针，有；结构体，没有；文件，没有。理论上，应该还是可以继续改进的。     把结构体纳入程序其实很容易，当我们看到加法的时候，很自然的就会联想到四则运算，同时，考虑到除法的特殊性（整数/整数=整数），应该将数据类型从int修改为double。     写到
C语言实现：求最大公约数、最小公倍数及数值统计
在给定的代码段中，我们看到几个不同的C语言程序，分别用于计算最大公约数、最小公倍数，统计输入字符串中的字符类型，计算累加序列和阶乘序列，以及求平方和序列。 首先，第一个程序用于求两个正整数的最大公约数...
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

个

红包个数最小为10个

元

红包金额最低5元

当前余额3.43元 前往充值 >
需支付：10.00元
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付元
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明：

1.余额是钱包充值的虚拟货币，按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载，可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值