新型智慧讲台的人工智能

1、智慧讲台

    智慧讲台是和大屏要配合的，现在的智慧讲台可以和大屏互动，将媒体元素投屏到大屏上，靠的是协议的互通，今天，我们不讲协议，只将内容，因为协议互通太无趣了。

    智慧讲台是一种多媒体的讲台，现代的讲台，已经加入了更多的元素，例如人工智能，加入人工智能并不是为了跟风潮流，试想一下，在教师讲课的时候，我们使用语音和语义，表情分析，等等，搜索和爬虫技术，根据这些创造内容型的人工智能，是不是会创造更好的教学效果：

1.1、历史课

    试想一下，在教师讲课的时候， 人工智能语音分析出重点在讲恐龙的时候，负责语音和语义分析的讲台，自动连线大屏，弹跳出一只真实的霸王龙：
1、历史课 在教师语音重点在恐龙的时候，讲台负责语音和语义分析，弹跳出一只真实的霸王龙，同时讲授出各个纪元不同时代的远古风貌 ，小孩子会有多么兴奋！人工智能也懂得适合而止，在分析出大家对这种内容比较乏味的时候，可以切换和停止。

好吧，你不感兴趣，我切换成了机械霸王龙

1.2、地理课

打开山川大海


也有诗画江山

讲述中国的伟大长城在哪里，怎么建立

复活节岛在哪里？复活节岛的秘密？

金字塔在哪里，雄伟的金字塔的是如何建造的

1.3、图画课

为老师把真实的图片生成粉笔画


蒙娜丽莎的微笑也可以很好玩

4、音乐课

讲授不同时代伟大音乐家的奇闻趣事，领略不同文化的奇妙之旅


国内外乐器需要比较吗？谁擅长什么？来一首二胡，二泉映月？

只要我们能想到，只要让我们的讲台使用爬虫技术去抓取需要的东西即可，重要的是，我们本身想让孩子们得到什么样的滋养。

5、数序、物理、化学课

数学微分积分的概念其实也很普通

量子纠缠的神秘力量

我们在里面加上人工智能的原因就是为了两个字：解放！

人工智能解决的问题

    人工智能解决的问题在于解放老师的思维，辅助和超越讲课的内容，激发孩子的想象力，想象力是无穷的，当给孩子在讲授更新孩子神经元的节点上，孩子的接收能力是远远超过我们的想象力的，这种力量不在于强迫填鸭教育，而是根据孩子们的视角，让孩子的接收能力释放，例如八大行星，如果我们拿出真实的空间开放能力去打开孩子们真实的空间放开能力，达到频率共振，老师也许轻描淡写中就能激发和触动孩子们的“业力“，打开很多紧闭的们，从而打造绽放思维的氛围。


告诉我们的孩子们星辰大海，宇宙浩瀚。

远程互动模式的更新

    现在的远程互动实在太无趣了，真实的情况应该是这样的，很多家长和老师都是有兴趣作为讲师的，我们可以录好课，学习各个家长和教师的模式，知道他们的擅长，使用各个家长和老师的头像来模拟在线，模拟人格，来回答问题，这不更有趣吗？

我们可以将明星和其他实物的头像，声音来换取家长，或者倒过来，将家长放到场景里面，这不让孩子感觉到更有趣吗，学习应该是fun，枯燥无味的生活了无生趣，为什么不追寻更多的乐趣。

    创新和解放，永远是我们产品人的第一要素。