【教育心理学论文】人口学因素对护理专业学生社交焦虑水平的作用

摘要：目的:了解高职护生人口学因素, 如性别、生源, 家庭所在地、父母文化程度、家庭经济状况, 是否独生子女等, 对该群体社交焦虑程度的影响。方法:本文采用基本情况表及社交焦虑量表 (IAS) 调查在校护理学专业学生596名。结果:该校高职护生的社交焦虑水平低于全国大学生常模 (t=-2.376, P=0.018) , 农村家庭的学生社交焦虑程度显着低于城镇家庭的学生 (F=8. 916, P<0.05) , 父母文化程度是初中及以下学生的社交焦虑程度显着低于父母文化程度是高中及以上的学生 (F=5. 005, P <0. 05) 。结论:该校高职护生总体社交焦虑水平不高, 来自城市家庭的孩子以及父母知识水平高的高职护生容易产生更高水平的社交焦虑。
关键词：　高职护生; 社交焦虑;

社交焦虑 (Social Anxiety) , 是指人们在社会化过程中, 由于自己在社会角色与社会行为上无法满足预定的期待目标时所产生的焦虑。[1]对高职护生来说, 越来越复杂的医院环境和紧张的医患关系无疑对他们的社交能力提出了更高的要求, 而社交焦虑在不同程度上妨碍其正常社交, 甚至对其工作与生活产生严重的负面影响。有学者提出“个人的心理健康在很大程度上是对人际关系的适应”, [2]所以较高的社交焦虑水平会最终影响高职护生的心理健康, 无助于其职业发展。有研究表明, 相当一部分高职护生在社会交往过程中出现不同程度的社交焦虑, 社交焦虑已成为高职护生主要的心理问题之一。[3]本文通过调查福建省某高职院校护理学专业学生社交焦虑的状况, 分析人口学因素对其社交焦虑水平的影响, 以期为高职院校心理健康教育体系提供理论参考与实践依据。
1、对象与方法

1.1、对象

于福建卫生职业技术学院在校护理学专业随机抽取600名学生作为调查对象, 发放问卷600份, 回收600份, 有效问卷596份, 其中男生24名, 女生572名;学历生源是高中348名, 中职248名;家庭出身是农村的456名, 城镇140名;独生子女89名, 非独生子女507名;父母文化程度初中及以下442名, 高中及以上154名;双亲家庭523名, 单亲家庭63名, 由他人照顾者10名