POJ 1061 青蛙的约会

青蛙的约会
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Description

两只青蛙在网上相识了,它们聊得很开心,于是觉得很有必要见一面。它们很高兴地发现它们住在同一条纬度线上,于是它们约定各自朝西跳,直到碰面为止。可是它们出发之前忘记了一件很重要的事情,既没有问清楚对方的特征,也没有约定见面的具体位置。不过青蛙们都是很乐观的,它们觉得只要一直朝着某个方向跳下去,总能碰到对方的。但是除非这两只青蛙在同一时间跳到同一点上,不然是永远都不可能碰面的。为了帮助这两只乐观的青蛙,你被要求写一个程序来判断这两只青蛙是否能够碰面,会在什么时候碰面。
我们把这两只青蛙分别叫做青蛙A和青蛙B,并且规定纬度线上东经0度处为原点,由东往西为正方向,单位长度1米,这样我们就得到了一条首尾相接的数轴。设青蛙A的出发点坐标是x,青蛙B的出发点坐标是y。青蛙A一次能跳m米,青蛙B一次能跳n米,两只青蛙跳一次所花费的时间相同。纬度线总长L米。现在要你求出它们跳了几次以后才会碰面。

Input

输入只包括一行5个整数x,y,m,n,L,其中x≠y < 2000000000,0 < m、n < 2000000000,0 < L < 2100000000。

Output

输出碰面所需要的跳跃次数,如果永远不可能碰面则输出一行"Impossible"

Sample Input

1 2 3 4 5

Sample Output

4

Source

浙江
 此题暴力求解必定超时,一般计算机计算一亿次就为一秒,L超过了20亿所以显然不行。其中一种方式是利用相对性,把速度慢的青蛙看成静止,而速度快的青蛙去追赶速度慢者。设m速度快 n速度慢,那么他们开始距离就为dist=(y-x+l)%l。设m青蛙的坐标为0,n青蛙坐标为dist且设经过k时间,跑了i圈之后m青蛙跑到了n青蛙的坐标。那么就有下列式子:
 (m-n)*k==l*i+dist;
假如p为(m-n)与l的最大公约数gcd(m-n,l),那么若dist%p不为零,直接就可以判断为不可行的。而且dist%p为零时是一定可行的,具体原因讲第二种方法时再解释,先看第一种方法的解法:
#include<iostream>
using namespace std;
long long x,y,m,n,l,dist;
int gcd(int a,int b){//辗转相除法求最大公约数 
    if(b==0)return a;
    return gcd(b,a%b);
}
int main()
{
    while(cin>>x>>y>>m>>n>>l){
          if(m>n)dist=(y-x+l)%l;
          else {
            dist=(x-y+l)%l;
            int temp=m;
            m=n;n=temp;
            }
          
          if(m==n||dist%gcd(m-n,l)){
             cout<<"Impossible"<<endl;
             continue;
             }
          long long k=0;   
          for(int i=0;;i++){
                  if((i*l+dist)%(m-n)==0){
                      k=(i*l+dist)/(m-n);
                      break;
                      }
                  }
          cout<<k<<endl;
    }
    return 0;
}


外带超精简代码一发:

#include <stdio.h>
int main()
{  unsigned long x,y,m,n,L;
   scanf("%ld %ld %ld %ld %ld",&x,&y,&m,&n,&L);
   if (m==n) printf("Impossible\n");
   else
   {
        if(m>n)
        {m=m-n;x=(y-x+L)%L;}
        else {m=n-m;x=(x-y+L)%L;}
         n=x/m;x=x%m;y=x;
        while(1)
        { if(y==0) {printf("%ld\n",n);break;}
           n=n+(y+L)/m;y=(y+L)%m;
          if(y==x) {printf("Impossible\n");break;}
        }
   }
return 0;
 }

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水资源是人类社会的宝贵财富,在生活、工农业生产中是不可缺少的。随着世界人口的增长及工农业生产的发展,需水量也在日益增长,水已经变得比以往任何时候都要珍贵。但是,由于人类的生产和生活,导致水体的污染,水质恶化,使有限的水资源更加紧张。长期以来,油类物质(石油类物质和动植物油)一直是水和土壤中的重要污染源。它不仅对人的身体健康带来极大危害,而且使水质恶化,严重破坏水体生态平衡。因此各国都加强了油类物质对水体和土壤的污染的治理。对于水中油含量的检测,我国处于落后阶段,与国际先进水平存在差距,所以难以满足当今技术水平的要求。为了取得具有代表性的正确数据,使分析数据具有与现代测试技术水平相应的准确性和先进性,不断提高分析成果的可比性和应用效果,检测的方法和仪器是非常重要的。只有保证了这两方面才能保证快速和准确地测量出水中油类污染物含量,以达到保护和治理水污染的目的。开展水中油污染检测方法、技术和检测设备的研究,是提高水污染检测的一条重要措施。通过本课题的研究,探索出一套适合我国国情的水质污染现场检测技术和检测设备,具有广泛的应用前景和科学研究价值。 本课题针对我国水体的油污染,探索一套检测油污染的可行方案和方法,利用非分散红外光度法技术,开发研制具有自主知识产权的适合国情的适于野外便携式的测油仪。利用此仪器,可以检测出被测水样中亚甲基、甲基物质和动植物油脂的污染物含量,为我国众多的环境检测站点监测水体的油污染状况提供依据。
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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