一次关于批改网的fuzz测试

最新推荐文章于 2024-05-08 16:30:19 发布

Yeedo

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分类专栏：无聊实验文章标签：机器学习数据分析程序人生经验分享

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版权

本文记录了一次对批改网的fuzz测试，通过分析内容相关、词汇、句子和篇章结构，揭示了提高分数的策略。内容相关依赖词汇重复和语句连贯；词汇需使用生僻词汇；句子构造复杂长难句可提升分数；篇章结构增加过程性词汇和连接词。最后指出，虽然这种系统有局限，但在中学语法学习中有一定作用。

摘要生成于 C知道，由 DeepSeek-R1 满血版支持，前往体验 >

一次关于批改网的fuzz测试

前言

本学期的期中作业要求要写一篇英语作文，完了以后还要在批改网上提交，如果分数大于90分的话，好像可以得到特等奖，有两百元的奖金。我奋斗了一下午，通过句子与句子之间疯狂使用that和which构造从句，增加连接词，将文章分数提高到了94.
在这里插入图片描述
通过查阅相关的资料，猜测可以通过按照规则构造句子的方式，达到高分的效果。具体尝试如下：（尝试分析过程比较无聊且枯燥，想要看结论的同学建议直接跳转总结）

分析

在这里插入图片描述
批改网的分数维度由四个方向组成，分别是词汇，句子，篇章结构和内容相关。

内容相关

在我94分的文章里，内容相关的分数是最低的，所以我首先在网站论坛上查找了相关的规则。
在这里插入图片描述
这个描述很模糊，但是大概可以知道，是通过检测文章内容之间的相关性来计算内容相关的。那么尝试一下构造fuzz：

发现内容相关度很高，但是并没有达到满相关度，但验证了我猜测的思路，它是通过匹配重复语义的词汇出现的频率来进行判断的，于是尝试构造极端fuzz payload:
在这里插入图片描述
果然内容相关度达到了满分，但是仅靠单个词语的堆砌肯定不能满足句子及篇章结构的要求，于是尝试构造

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