POJ 3624 Charm Bracelet 【0 1背包】

Charm Bracelet
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Description

Bessie has gone to the mall's jewelry store and spies a charm bracelet. Of course, she'd like to fill it with the best charms possible from the N (1 ≤ N ≤ 3,402) available charms. Each charm i in the supplied list has a weight Wi (1 ≤ Wi ≤ 400), a 'desirability' factor Di (1 ≤ Di ≤ 100), and can be used at most once. Bessie can only support a charm bracelet whose weight is no more than M (1 ≤ M ≤ 12,880).

Given that weight limit as a constraint and a list of the charms with their weights and desirability rating, deduce the maximum possible sum of ratings.

Input

* Line 1: Two space-separated integers: N and M
* Lines 2..N+1: Line i+1 describes charm i with two space-separated integers: Wi and Di

Output

* Line 1: A single integer that is the greatest sum of charm desirabilities that can be achieved given the weight constraints

Sample Input

4 6
1 4
2 6
3 12
2 7

Sample Output

23

题目大意:这里有N个礼品和一个可以装下重M的礼品的袋子,求一下这个袋子最多能装下价值多少的礼品。其中第一行输入N和M的值,就是N个礼品的数量和袋子的承重量。接下来的N行是每种礼品的重量和礼品的价值。求这个袋子做多能装下价值多少的礼品。


本题思路:这是一道0 1背包问题,同时也是一道非常简单的模板题。对于0 1背包,其中最核心的代码就是

for(int i=1;i<=n;i++)

{

    for(int j=m;j>=w[i];j--)

{

     f[j]=max(f[j],f[j-w[i]]+v[i])

}

}

其中 f[j]=max(f[j],f[j-w[i]]+v[i]是状态转移方程,f[j]表示前i件物品的总价值。

其中对于0 1背包,每件物品你必须取或者不取,且每种物品只能取一次,这就是0 1背包问题,不同于完全背包。

AC代码:

#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<math.h>
#include<algorithm>
#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
	int n,V,f[13000],w[500],v[110];
	while(scanf("%d %d",&n,&V)!=EOF)
	{
		for(int i=1;i<=n;i++)
		scanf("%d %d",&w[i],&v[i]);
		for(int i=0;i<=V;i++)
			f[i]=0;
		for(int i=1;i<=n;i++)
		{
			for(int j=V;j>=w[i];j--)
			{
				if(f[j]<f[j],f[j-w[i]]+v[i])
				f[j]=max(f[j],f[j-w[i]]+v[i]);
			}
		}
		printf("%d\n",f[V]);
	}
}


 



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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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