高等教育的发展应该如何应对人工智能的挑战

 近日，ChatGPT引发热议。一方面，ChatGPT表现亮眼，有大学生利用ChatGPT在开卷课堂上取得满绩的优异成绩；另一方面，部分院校、学术期刊却对ChatGPT在高等教育领域的推进保持谨慎态度，甚至有高校明确禁止这项工具技术的使用。那么，ChatGPT在高等教育领域将可能在哪些方面有所拓展？高等教育的发展又应该如何应对人工智能的挑战？

2023年1月，大二学生李凌凭借一篇利用ChatGPT撰写的课程论文，成功在《新媒体与广告》这门课取得满绩的优秀成绩。

ChatGPT（Chat Generative Pre-trained Transformer ），美国OpenAI研发的聊天机器人程序，是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码，写论文等任务。新华网报道，ChatGPT在推出约两个月后，1月已达到1亿月活跃用户，成为历史上增长最快的消费者应用程序。

这种全新的人工智能语言模型引起了高等教育界内外的广泛关注。“美国89%的大学生都是用ChatGPT做作业”“国内高校已有学生用ChatGPT写论文”“多国学校禁止学生使用ChatGPT”“多家学术期刊禁止将ChatGPT列为合著者”“隐瞒ChatGPT使用情况将被退稿或撤稿”等话题在社交媒体平台被广泛讨论。

争议：高等教育是否应该接纳ChatGPT