高等教育中如何应用ChatGPT类生成式人工智能

摘　要： ChatGPT引发的浪潮在为高等教育带来变革与创新的同时，也使高等教育面临着新问题与新挑战。为此，联合国教科文组织于2023年4月发布《高等教育中的ChatGPT和人工智能：快速入门指南》，用以阐释ChatGPT如何应用于高等教育。通过对该指南的深入解读，详细分析了ChatGPT在高等教育中的教学、科研、管理、社区参与等方面的应用变革，并从学术诚信、监管问题、隐私问题、认知偏差、性别与多样化、可访问性、商业化等七个方面探讨了ChatGPT给高等教育带来的挑战和伦理问题。最后，提出高等教育机构如何使用ChatGPT的可行性建议：谨慎而有创造性地使用ChatGPT、构建理解和管理ChatGPT的能力、进行人工智能审核等，旨在为我国高等教育机构应用ChatGPT可能面临的机遇和挑战提供经验和启示，并为推动ChatGPT向可持续、公正和合乎伦理的方向发展提供借鉴与参考。

关键词： 人工智能；高等教育；生成式人工智能；伦理风险；聊天机器人

一、引言

　　

　　2022年底，由美国OpenAI公司推出的ChatGPT火爆网络[1]。由于其优越的自然语言理解和生成能力[2]，两个月内注册用户数过亿，创造了人类科技历史上消费者应用程序流行速度的新纪录，引发各界高度关注。ChatGPT是基于机器学习的人工智能技术，其诞生带来的最大突破在于促使弱人工智能向强人工智能转化[3]。据中国信通院发布的《人工智能白皮书（2022年）》预测：未来，超大规模预训练模型推动技术效果不断提升，继续朝着大规模、多模态的方向发展，“生成式AI”技术也将不断成熟[4]。作为生成式AI里程碑的ChatGPT，已成为创新、交流和学习的新工具[5]，在此浪潮下ÿ