当"孔融让梨"遭遇美国孩子

在中国，孔融让梨一直作为一个道德教育故事而广泛流传。可去年这个老故事却在美国遭遇了一场"孔融让梨我不让"的风波！

一位中国老师给美国的一年级学生讲了孔融让梨的故事后：

老师：关于孔融让梨你们怎么看？
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学生：爸爸的朋友为什么要给孔融家带梨？
老师：作为礼物。
学生：既然是礼物一定要是好梨子了，为什么还明显地有大有小，不能一般大吗？
老师：……
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学生：为什么要分给每个人吃，谁愿吃谁拿不行吗？
老师：那你怎么看孔融？
学生：我不喜欢孔融，他这么做对别人不公平，剥夺了其他兄弟选择和表现的机会。
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学生：我也不喜欢孔融的爸爸。
老师：为什么？
学生：他不负责任，让没有行为能力四岁的孔融分梨，而且他也没有是非观，孔融分梨的行为很主观武断，却得到了父亲的表扬。
老师： ……
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学生：这个故事不好，鼓励主观武断，剥夺了民主。就该把梨放到桌子上，谁吃谁拿。

一个中国儒家思想的典范在美国孩子这里却变成了主观武断､践踏平等和假心假意的典型，你们说到底是哪里出错了呢？？

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管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。——德鲁克