举例说明关系模式和关系的区别

关系模式是静态的,比如我们看到的一张二维表的表头,即有哪些构成,每个列的名称,类型啊长度等等
关系是动态的,就是一张二维表的具体内容,就是除了标题以外的数据行,因为表数据经常被修改,插入,删除,所以不同时刻、关系可能不一样、其实,关系就是数学中的集合了,每一行就是集合的一个元素

### 回答1: 一般来说,判断关系模式是第几范式需要根据关系模式中的实体和属性的数量来判断。如果关系模式中只有一个实体和一个属性,那么这个关系模式就是第一范式;如果关系模式中有多个实体和多个属性,但是每个实体都只有一个属性,那么这个关系模式就是第二范式;如果关系模式中的属性都是不可分割的,那么这个关系模式就是第三范式。 ### 回答2: 判断关系模式是第几范式可以从以下几个方面进行考虑: 1. 功能依赖关系:首先,我们需要确定关系模式中的属性之间的功能依赖关系。例如,假设有一个关系模式R(A, B, C, D),其中属性组A确定属性B的值,属性B确定属性C的值,属性组C确定属性D的值。在这个例子中,A->B, B->C, C->D是功能依赖关系。 2. 第一范式(1NF):判断关系模式是否满足1NF的要求,即每个属性都是不可分割的原子值。如果关系模式中的属性存在多值依赖或重复的属性,那么该关系模式就不满足1NF。 3. 第二范式(2NF):判断关系模式是否满足2NF的要求,即所有非主属性对于主属性完全依赖。如果关系模式存在部分函数依赖,即非主属性对于关系模式的某一部分关键字而不是全部关键字依赖,那么该关系模式就不满足2NF。 4. 第三范式(3NF):判断关系模式是否满足3NF的要求,即所有非主属性直接依赖于主属性,而不是依赖于其他非主属性。如果关系模式存在传递函数依赖,即非主属性依赖于其他非主属性,那么该关系模式就不满足3NF。 举个例子来说,假设有一个关系模式学生(学号, 姓名, 系别, 系主任),其中学号是主键。如果学生关系模式中存在同一个系别下有多个系主任的情况,那么该关系模式不满足2NF,因为非主属性“系主任”对于关系模式的部分关键字“系别”而非全部关键字“学号”依赖。如果我们将系别和系主任分别建立为单独的关系模式,并且用系别作为外键关联两个关系模式,那么就满足了2NF和3NF的要求。也就是说,通过分解关系模式可以将不满足范式要求的关系模式转换为满足范式要求的关系模式。 ### 回答3: 关系数据库的范式化是为了避免数据冗余和数据不一致性的问题,判断一个关系模式是否符合某个范式需要根据范式的定义进行分析。 以第三范式为例,判断一个关系模式是否符合第三范式可以按照以下步骤进行判断。 1. 分析关系模式的属性是否都是原子值:首先观察关系模式的属性,如果属性是非原子的,即包含了多个值,则不符合第三范式。例如,设计一个学生关系模式,其中一个属性是“联系方式”,包含了电话号码、邮箱地址和家庭地址等多个值,这时就不满足第三范式。 2. 检查关系模式中是否存在传递依赖:传递依赖是指关系模式中的一个非主属性对主属性存在依赖,同时还存在其他非主属性对这个非主属性存在依赖。例如,如果一个关系模式中存在非主属性A对主属性B存在依赖,同时还存在其他非主属性C对属性A存在依赖,这时就不满足第三范式。 3. 检验关系模式中是否存在部分依赖:部分依赖是指关系模式中的一个非主属性对主属性存在依赖,同时还存在其他非主属性对这个主属性存在依赖。例如,如果一个关系模式中存在非主属性A对主属性B存在依赖,同时还存在其他非主属性C对属性B存在依赖,这时就不满足第三范式。 通过对关系模式的属性和依赖关系的分析,我们可以判断该关系模式是否符合第三范式。如果存在非原子值或者存在传递依赖或部分依赖,那么就不符合第三范式。只有在不违反这些规范的情况下,关系模式才能被认为是第三范式的。
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