TOEFL Listening

分层

大层

标志：屏幕上的概念文字/图/动画幻灯片

• 一篇文章往往只有 2~3 个“大层”
• 少数文章没有出现幻灯片，所以可以认为整篇文章是一个大层

小层

• 标志

  • 顺序词，例如：First/Second、Next、Then、So 等等
  • 语气词，例如：Ok、Now、Well 等等
  • 时间词，例如：In 1995、A hundred years ago 等等
  • 转折词，例如：But、However 等等
  • 问答，例如：教授的自问自答、学生与教授之间的问答

• 注意事项

  （1）稍加停顿（2）语气强烈（3）切换主体

  • My girlfriend ate my cookies, ok, so, I broke up with her(不分层)
  • I just broke up with my girlfriend. Ok, so, what’s new with you?(分层)

听力重点

(1)重要的细节
(2)重要的逻辑
(3)重要的语气
(4)特殊的情境

重要的细节

细节：具体的、有实在表意的名词、形容词、动词

重要的：有展开的（反复提及的）

重要的逻辑

逻辑：并列、因果、对比/类比/让步

重要的：一个“小层”中最 核心的 1~2 个逻辑

重要的语气

• 语气
  • 程度表达
    • 最高级（例如 best、worse 等）
    • 极端词（first、last 等）
    • 情感词（surprisingly）
    • 其他一些形容词（tremendous、serious 等）
  • 疑惑表达
    • 疑问句
    • 表示疑惑的词（wonder, question）
• 重要的：有展开的（反复提及的）

重要的情境

如教授与学生互动

特殊情况

• 人物的简述
• 事情的先后顺序

记笔记

• 大层幻灯片上关键字必记，与“大层”关键词紧密相关的内容最好记，考到的可能性更高
• 每个小层1-2个逻辑
• 第一小层主题
• 每个大层附近的主旨/分层变化

主旨题

1. 题目形式

• What are the speakers mainly discussing？
• How does the professor organize the information that she presents to the class?
• How does the professor clarify the points he makes about Mexico?

2. 做题思路

• (70%)听懂 Lecture 的第 1 个“小层”的核心词及内容，标志:

  • 有强调或疑问语气
  • 够具体，有展开

• (30%)第一小层只交代内容方向，主旨题需要梳理全文整体展开架构（看大层关系）

  如总-分例子(有冲突、有关联)

细节题

题目形式

• According to the professor, what is one way that X can affect Y?
• What is the professor’s attitude toward X?
• 填表题
• 排序题
• 多选题
• 推理题

目的题

• (20%)句内含义

  “大层”概念词所在句、包含特殊语气的句子、包含特殊情境的句子

• (80%)小层的核心逻辑

  句间关系或段内关系(小层)

重听题

以细节题、目的题及推理题为主，不需要全文，只需要认真听懂重听部分的内容及逻辑即可

Conversation

1. 分类

• 校园生活/学术类，例如：选课、请假、论文寻求帮助等等
• 学术讨论类，针对某一个学科话题进行讨论，更像是讨论版的 Lecture。