黑盒测试过程中【测试方法】详解2-正交实验

在黑盒测试过程中,有9种常用的方法:
1.等价类划分

2.边界值分析

3.判定表法

4.正交实验法

5.流程图分析

6.因果图法

7.输入域覆盖法

8.输出域覆盖法

9.猜错法

前面我们已经讲解过了等价类划分、边界值、判定表。

可以参考我之前的文章:

黑盒测试过程中【测试方法】讲解1-等价类,边界值,判定表_朝一爱学习的博客-CSDN博客

4.正交实验法

正交实验法和判定表法都是生成一个表,根据表格来写测试用例。那么这两个表到底有什么却别呢?

前面讲了判定表就是把所有可能的情况一一列举出来,对于变量不多的情况,这个方法非常好,可以更全面地进行测试。但是当我们变量很多的时候,再去用判定表的话就会非常繁琐了。

此时,我们选择正交表。其实,正交表就是在判定表内用数学公式选择一些测试用例。

先上公式:

L:正交表代号

n:测试用例个数

p:变量的取值的个数(p1,p2同理)

q:变量个数(q1,q2同理)

其中,变量个数也叫因素数(正交表里比较专业的说法),变量取值的个数也叫因素的水平数。

正交表:Ln(p^q)        n=(p-1)q+1

混合正交表:\large Ln(p1^q^1)(p2^q^2)        n=(p1-1)q1+(p2-1)q2+1

正交实验法设计测试用例步骤:

1.找到变量个数

2.找到各个变量取值个数

3.套公式,得到一个正交表

4.百度查常用正交表,选择合适正交表

列举几个常用正交表网页:

https://support.sas.com/techsup/technote/ts723_Designs.txt

正交试验——常用正交表 - 百度文库

实例1(正交表):

“性别”=“男,女”

“班级”=“1班,2班”

“成绩”=“及格,不及格”

如果是全部测试的话,需要设计8个测试用例

如果是采用正交表的话,只需要设计4个测试用例

1.找变量个数-3个:性别,班级,成绩,q=3

2.各个变量取值个数:2,p=2

3.套公式:n=(p-1)q+1=(2-1)*3+1=4得到正交表 \large L4(2^3) 

4.查常用正交表,刚好有\large L4(2^3)

 

 直接套用这个正交表得到测试用例:

性别班级成绩
11及格
22不及格
31不及格
42及格

特别地:如果得到一个正交表公式之后,在常用正交表里不存在的话,那就选测试用例更多的。

比如:\large L7(3^3)

我们选择\large L9(3^4)

实例2(混合正交表):

“性别”=“男,女”

“班级”=“1班,2班,3班”

“成绩”=“及格,不及格”

1.找变量个数-3个:性别,班级,成绩

2.各个变量取值个数:2,3,2,p1=2,p2=3

        从变量和取值个数可以看出:取值为2的有2个变量,取值为3的有1个变量

        所以我们的q1=2,p1=2,q2=1,p2=3

3.套公式:n=(p1-1)q1+(p2-1)q2+1=(2-1)=(2-1)*2+(3-1)*1+1=5

                \large L5=(2^2*3^1)

发现常用正交表中没有这个正交表。我们的规则是:p>max(p1,p2),N>n,选择满足条件内n小的

也就是我们本例选的p>max(2,3)------p>3,n>5

我们也可以使用正交表生成器:allpairs

1.新建表格,把我们的变量和取值输进去

 2.新建txt文件,把表格里的内容复制到txt文件里

3.打开dos命令窗口,进入allpairs.exe目录,输入命令

allpairs.exe test.txt>case.txt

 

就能看到生成了case.txt,里面就是生成的测试用例啦~

 

生成的测试用例如下图:

 

case中出现~,则表示该处的数据代表无关数据,可以任意取值。

pairings不知道代表什么意思,找了好半天找到一个解释:

在allpairs中,pairings是从各个属性值中选择并组合而成的,以尽可能覆盖不同的情况,并生成最少的测试用例集

(但是还是没看懂,有清楚的朋友们麻烦私信我交流一下啊,万分感谢)

其中pairing details表示用例的细节。比如最后一个,表示,性别为女,成绩为不及格的用例出现了2次,分别是用例2和6。

未完待续~

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