/* 【问题描述】
上体育课的时候,小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏。这次,老师带着同学们一起做传球游戏。
游戏规则是这样的:n个同学站成一个圆圈,其中的一个同学手里拿着一个球,当老师吹哨子时开始传球,
每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个(左右任意),当老师再次吹哨子时,
传球停止,此时,拿着球没传出去的那个同学就是败者,要给大家表演一个节目。
聪明的小蛮提出一个有趣的问题:有多少种不同的传球方法可以使得从小蛮手里开始传的球,
传了m次以后,又回到小蛮手里。两种传球的方法被视作不同的方法,当且仅当这两种方法中,接到球的同学按接球顺序组成的序列是不同的。
比如有3个同学1号、2号、3号,并假设小蛮为1号,球传了3次回到小蛮手里的方式有1->2->3->1和1->3->2->1,共2种。
输入格式
共一行,有两个用空格隔开的整数n,m(3<=n<=30,1<=m<=30)。
输出格式
t共一行,有一个整数,表示符合题意的方法数。
样例输入
3 3
样例输出
2
数据规模和约定
40%的数据满足:3<=n<=30,1<=m<=20
100%的数据满足:3<=n<=30,1<=m<=30
*/
#include<stdio.h>
void Output( int [][31] , int , int );
int main(void)
{
int n , m ;
scanf("%d%d" , & n , & m ) ;
int sz[31][31] ={ 0 } ;
Output( sz , n , m ) ;
return 0 ;
}
void Output( int sz[][31] , int n , int m )
{
int i , j ;
sz[1][0] = 1 ;
for( i = 1 ; i <= m ; i ++ )
{
sz[1][i] = sz[2][i - 1] + sz[n][i - 1] ;
sz[n][i] = sz[n - 1 ][i - 1 ] + sz[1 ][i - 1];
for( j = 2 ; j < n ; j ++ )
{
sz[j][i] = sz[j - 1][i - 1] + sz[j + 1][i - 1] ;
}
}
printf("%d\n" , sz[1][m] ) ;
}